Giáo án Đạo đức lớp 2 bài 15: Giúp đỡ người khuyết tật - Tiết 1
Giáo án môn Đạo đức lớp 2
Giáo án Đạo đức lớp 2 bài 15: Giúp đỡ người khuyết tật - Tiết 1 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Đạo đức 2 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Đạo đức lớp 2 bài 14: Lịch sự khi đến nhà người khác - Tiết 1
Giáo án Đạo đức lớp 2 bài 14: Lịch sự khi đến nhà người khác - Tiết 2
Giáo án Đạo đức lớp 2 bài 15: Giúp đỡ người khuyết tật - Tiết 2
I. Mục tiêu:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình
- Giáo dục: HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận.
HS: Vở bài tập
III. Các họat động dạy học:
1. Ổn định: (1 phút) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Tại sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: “Giúp đỡ người khuyết tật”
b/ Các hoạt động dạy học:
|
HOẠT ĐỘNG DẠY |
HOẠT ĐỘNG HỌC |
|
* Hoạt động 1: Phân tích tranh Mục Tiêu: Giúp hs nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật. -GV cho cả lớp quan sát tranh và thảo luận việc làm của bạn nhỏ.
-Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,… *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi. Mục tiêu: Giúp hs hiểu được sự cần thiết và một số việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật. -GV nêu yêu cầu về các việc có thể giúp đỡ người khuyết tật
-Gv kết luận: Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,… *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Giúp hs có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật.. -GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình Kết luận: ý kiến a,c, d là đúng; Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. |
-Hs theo dõi, thảo luận theo cặp. -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm nhận xét bổ sung.
-Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày.
-Hs thảo luận, bày tỏ ý kiế |
4. Củng cố: (4 phút)
- Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác?
- GV nhận xét.