Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4)

Admin
Admin 27 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 7

Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4) được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Tuần 27

Tiết: 54

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.

2. Kĩ năng:

  • Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
  • Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

7A1:……………………………………………………………………………

7A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nội dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (43’) Thực hành các lệnh tính toán đơn giản.

* Tính toán các biểu thức đơn giản:

- Lệnh Simplify;

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng cửa sổ dòng lệnh tính các biểu thức sau:

1. 5/6 + 1/5.

+ GV: Thao tác mẫu cho HS thực hiện nhập lệnh.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS hướng dẫn giúp đỡ HS yếu.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác thao tác thực hiện của bạn mình.

+ GV: Hướng dẫn các sai sót mà các em thực hiện.

+ GV: Tương tự như trên cho HS thực hiện các câu sau.

2. 4.8 + 5.3.

3. (4x5 + 6/3)/11.

4. ((3/5)x(12/13) – (24–(3/4)2)).

+ GV: Hướng dẫn thực hiện thao tác thực hành.

+ GV: Cho HS vận dụng giải:

* Tính giá trị các biểu thức sau:

1. 0,24.(-15)/4;

Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4)

+ GV: Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức về bảng tính để chuyển đổi và thực hiện tính toán.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Hướng dẫn những thao tác sai của các em.

* Vẽ đồ thị đơn giản:

- Lệnh Plot;

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng cửa sổ dòng lệnh tính các biểu thức sau:

1. y = 2x – 1;

2. y = x;

3. y = (5/2)x + 3;

4. y = (32/3)+6x +2.

5. y = 4x + 1;

6. y = 3/x;

7. y = 3 – 5x;

8. y = 3x.

+ GV: Làm mẫu một biểu thức cho HS quan sát thực hiện.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Củng cố thao tác thực hiện của các em.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các biểu thức trên.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các biểu thức.

+ GV: Các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.

+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ HS: Xem lại cách sử dụng lệnh đã được học.

+ HS: Thực hiện theo từng cá nhân thao tác và tự sữa lỗi.

1. Simplify 5/6 + 1/5

+ HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV.

+ HS: Thực hiện theo các thao tác mẫu của GV.

+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV.

+ HS: Nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình.

+ HS: Chú ý các lỗi xuất hiện trên cửa sổ làm việc.

+ HS: Thực hiện các bài tập của GV đưa ra.

2. Simplify 4*8 + 5*3

3. Simplify (4*5 + 6/3)/11

4. Simplify ((3/5)*(12/13) – (2^4–(3/4)^2))

+ HS: Thực hiện theo các nhân dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Vận dụng kiến thức làm:

+ HS: Nhập lệnh Simplify:

1. Simplify 0.24*(-15)/4

2. Simplify 5/9/(1/11 - 5/22) + 5/9/(1/15 - 2/3)

+ HS: Vận dụng các kiến thức đã học chuyển đổi và nhập biểu thức tính toán.

+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV.

+ HS: Chỉnh sửa các thao tác sai hoàn thiện bài.

+ HS: Xem lại cách sử dụng lệnh đã được học.

+ HS: Thực hiện theo từng cá nhân thao tác và tự sữa lỗi.

Plot y = 2*x – 1

Plot y = x

Plot y = (5/2)*x + 3

Plot y = ((3^2)/3)+6*x +2

Plot y = 4*x + 1

Plot y = 3/x;

Plot y = 3 – 5*x;

Plot y = 3*x.

+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của GV và ghi nhớ.

+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV.

+ HS: Quan sát và nhận biết các lỗi thường mắc.

+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.

+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các biểu thức.

+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.

* Tính toán các biểu thức đơn giản:

- Nhập theo mẫu:

1. 5/6 + 1/5.

2. 4.8 + 5.3.

3. (4x5 + 6/3)/11.

4. ((3/5)x(12/13) – (24–(3/4)2)).

- Tính giá trị các biểu thức sau:

1. 0,24.(-15)/4;

Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4)

* Vẽ đồ thị đơn giản:

1. y = 2x – 1;

2. y = x;

3. y = (5/2)x + 3 ;

4. y = (32/3)+6x +2.

5. y = 4x + 1;

6. y = 3/x;

7. y = 3 – 5x;

8. y = 3x.

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài.

5. Dặn dò: (1’)

  • Ôn lại các nội dung đã học. Xem trước nội dung bài mới.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

..........................................................................................................................................


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!