Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 5: Luyện từ và câu - Mở rộng vốn từ: Hòa bình
Giáo án Tiếng việt lớp 5
Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 5: Luyện từ và câu - Mở rộng vốn từ: Hòa bình giúp các em học sinh mở rộng được vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình, biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố. Mời các thầy cô cùng tham khảo chi tiết.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình
I. Mục tiêu
1. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình.
2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố.
II. Đồ dùng dạy - học
- Từ điển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ bài học)
- Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
A. Kiểm tra bài cũ |
|
- GV gọi HS nêu miệng Bài tập 4 (của tiết học trước). |
- Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. |
- GV cho điểm, nhận xét việc làm bài và học bài của HS. |
- HS lắng nghe. |
B. Bài mới |
|
1. Giới thiệu bài |
|
- Nhân dân Việt Nam rất yêu chuộng hòa bình. Vậy để biết trong tiếng Việt có những từ ngữ nào nói về hòa bình và sử dụng những từ ngữ đó như thế nào, chúng ta cùng học tiết luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hòa bình. |
- HS lắng nghe. |
- GV ghi tên bài lên bảng. |
- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở. |
2. Hướng dẫn HS luyện tập |
|
Bài tập 1, |
|
- Yêu cầu HS đọc Bài tập 1. |
- Một HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm trong SGK. |
- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng yêu cầu của bài. |
- HS suy nghĩ làm việc cá nhân. Các em có thể trao đổi theo nhóm đôi về suy nghĩ của mình. |
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của mình bằng cách giơ tay. GV thống kê sự lựa chọn của các em (xem có bao nhiêu em chọn ý a, bao nhiêu em chọn ý b, bao nhiêu em chọn ý c) trên bảng lớp. |
- HS giơ tay thông báo ý kiến của mình. |
|
- GV cùng HS phân tích, chốt lại lời giải đúng: Trạng thái không có chiến tranh. - GV phân tích: * Trạng thái bình thản là trạng thái không lo, không nghĩ của con người. Dù có chiến tranh hay không. * Trạng thái hiền hòa, yên ả. Hiền hòa là tính nết của con người, còn yên ả là trạng thái của cảnh vật. Không nói gì về hòa bình hoặc chiến tranh. |
- HS tham gia phân tích làm rõ vì sao lựa chọn ý b, theo hướng dẫn của GV. |
Bài tập 2 |
|
- Gọi một HS đọc to Bài tập 2. |
- Một HS đọc to bài tập, cả lớp theo dõi đọc thầm. |
- Yêu cầu HS tự làm bài, những từ nào không rõ các em tra từ điển. Sau khi HS làm bài xong các em trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả bài làm của mình. |
- HS làm việc cá nhân. Sau khi làm xong, HS trao đổi theo nhóm đôi kết quả bài làm của mình. |
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của mình, |
- Năm đến bảy HS lần lượt trình bày kết quả bài làm của mình. |
|
- Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng: + Những từ đồng nghĩa với hòa bình là: bình yên, thanh bình, thái bình. + Những từ: bình thản, thanh thản (nói về trạng thái tinh thần của con người). Lặng yên, yên tĩnh (trạng thái của cảnh vật). Hiền hòa (trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết của con người). |
- Nhận xét kết quả bài làm của bạn, chữa lại kết quả vào bài làm của mình (nếu sai). |
Bài tập 3 |
|
- Yêu cầu một HS đọc to toàn bài. |
- Một HS đọc to toàn bài, cả lớp theo dõi đọc thầm. |
|
- Yêu cầu HS tự làm bài. - GV lưu ý HS có thể viết về một miền quê hoặc thành phố nơi em ở. Các em có thể viết về một miền quê hoặc thành phố tươi đẹp, thanh bình mà em đã nhìn thấy trên ti vi. |
- HS làm việc cá nhân làm bài vào vở. |
- Gọi HS dưới lớp nối tiếp đọc đoạn văn của mình. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp hoặc cách dùng từ cho từng HS (nếu có). |
- Năm đến bảy HS đọc bài làm của mình. |
- Gọi HS nhận xét chọn được bạn viết đoạn văn hay, tuyên dương trước lớp. |
- HS nhận xét và tuyên dương những bạn viết đoạn văn hay. |
3. Củng cố, dặn dò |
|
- GV nhận xét giờ học. |
- HS lắng nghe. |
- Dặn HS về nhà làm lại Bài tập 3 vào vở. |
- HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV. |