Giáo án Mỹ thuật lớp 5 bài 21: Tập nặn tạo dáng - Đề tài tự chọn
Giáo án môn Mỹ thuật lớp 5
Giáo án Mỹ thuật lớp 5 bài 21: Tập nặn tạo dáng - Đề tài tự chọn được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Mỹ thuật 5 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Mỹ thuật lớp 5 bài 19: Vẽ tranh đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân
Giáo án Mỹ thuật lớp 5 bài 20: Vẽ theo mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Giáo án Mỹ thuật lớp 5 bài 22: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm
A. MỤC TIÊU
- Hs có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối.
- Hs nặn được hình người, đồ vật, con vật… và tạo dáng theo ý thích.
- Hs ham sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên.
Trực quan, cách tạo dáng.
2. Học sinh.
Đất nặn, các vật liệu tạo dáng, dụng cụ học vẽ.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
II. Giới thiệu bài mới: Gv giới thiệu.
III. Bài mới:
|
NỘI DUNG |
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét.
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs tạo dáng.
3. Hoạt động 3:Hướng dẫn Hs thực hành.
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs nhận xét, đánh giá.
5. Hoạt động 5: Dặn dò Hs.
|
1. Quan sát, nhận xét. Gv giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng cho Hs Qs và gợi ý để Hs nhận biết: ? Đây là con vật, đồ vật gì? ? Các bộ phận của chúng được làm như thế nào? ? Nguyên liệu của chúng được làm bằng gì? ? Muốn tạo dáng con vật, đồ vật ta phải làm như thế nào? Gv nhận xét, bổ sung. 2. Cách tạo dáng. Gv hướng dẫn Hs cách tạo dáng: + Chọn hình con vật, đồ vật để tạo dáng. - Cố gắng tìm ra đặc điểm hình dáng con vật, đồ vật… + Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. + Chọn hình dáng và màu sắc chất liệu bộ phận cho phù hợp. Có thể cắt bớt hoặc sửa đổi rồi ghép cho tương xứng với hình dáng các bộ phận chính. + Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn. + Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính… để hoàn chỉnh hình. Gv giới thiệu trực quan để Hs nhận ra cách tạo dáng - Tạo dáng các bộ phận lớn trước. - Tạo dáng các chi tiết phụ sau. 3. Thực hành. Gv Y/c Hs thực hành theo nhóm. Gv gợi ý Hs: + Chọn con vật, đồ vật để tạo dáng. + Thảo luận, tìm hình dáng chung và các bộ phận của sản phẩm. + Chọn vật liệu. + Phân công các thành viên trong nhóm làm các bộ phận. Gv hướng dẫn Hs làm thêm các chi tiết phụ nếu còn thời gian. 4. Nhận xét, đánh giá. Gv hướng dẫn Hs nhận xét, đánh giá: + Hình dáng chung. + Các bộ phận, chi tiết. + Màu sắc. Y/c Hs chọn ra bài vẽ mình thích. Gv nhận xét, đánh giá. 5. Dặn dò Hs. Hs về Qs và nhận xét đặc điểm con vật, đồ vật xung quanh. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm. Hs về Qs các kiểu chữ có in trong sách báo. Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học vẽ. |
Hs Qs.
- Hs trả lời. - Hs trả lời.
- Vỏ hộp, bìa…
- Phải nắm được hình dáng các bộ phận của chúng…
Hs Qs. - Mèo, thỏ, ô tô….
Hs thực hành.
Hs nhận xét, đánh giá:
- Có đặc điểm, đẹp. - Hài hòa, hợp lí, sinh động. - Hài hòa, vui tươi… Hs thực hiện
Hs thực hiện.
Hs chuẩn bị.
Hs Qs
Hs chuẩn bị. |