Giáo án Công nghệ 6 bài 13: Cắm hoa trang trí (Tiết 1) theo CV 5512
Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 13: Cắm hoa trang trí (Tiết 1) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!
Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.
Giáo án Công nghệ 6 theo CV 5512
I. Mục tiêu bài dạy: Sau bài học, HS đạt được
1. Kiến thức: Học sinh nắm được nguyên tắc cắm hoa cơ bản, các loại dụng cụ và vật liệu cắm hoa.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng kênh hình để phân loại được các dụng cụ và vật liệu cắm hoa.
- Làm được một số loại bình cắm hoa từ các vật liệu như chai lọ, vỏ hộp sữa,…
3. Thái độ:
- Giúp các em thêm yêu thích công việc trang trí trong nhà ở, yêu mến thiên nhiên.
- Rèn luyện óc sáng tạo, sự khéo léo của bản thân.
- Các em có ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiệm chi tiêu hơn trong gia đình.
- Giáo dục HS lòng biết ơn, tình yêu thương đối với những người xung quanh
4. Năng lực, phẩm chất: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ trình bày, sử dụng dùng trực quan (mẫu vật thật, tranh ảnh), hợp tác ...
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, máy chiếu đa năng, giấy A0, bút dạ.
- Mẫu bình hoa đã cắm, một số loại hoa, lá, cành.
2. Học sinh: Tìm hiểu bài ở nhà; các nhóm thực hiện nhiệm vụ mà GV giao cho về nhà là tìm hiểu về dụng cụ cắm hoa và có 2 sản phẩm bình cắm tự tạo.
III. Tổ chức các hoạt động học
A. Hoạt động khởi động: 5’
1. Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho hs.
2. Phương thức: Hđ cá nhân.
3. Sản phẩm: Trình bày miệng.
4. Kiểm tra, đánh giá:
Hs đánh giá. Gv đánh giá
5. Tiến trình.
*Chuyển giao nhiệm vụ: Liên hệ thực tế trả lời các câu hỏi.
Hoa có ý nghĩa như thế nào trong đời sống con người?
- HS: lắng nghe câu hỏi
*Thực hiện nhiệm vụ:
- HS: làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm.
- GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực.
* Dự kiến câu trả lời:
- Hoa dùng để trang trí nhà ở phòng… làm cho căn nhà đẹp và lộng lẫy, tạo sự vui tươi thoải mái cho con người mỗi khi lao động và làm việc mệt mỏi.
* Báo cáo kết quả: Đại diện hs trình bày kết quả trước lớp.
*Đánh giá kết quả:
- HS nhận xét, bổ sung, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gv dẫn dắt vào bài: Qua phần khởi động và các kiến thức mà các em đã nghiên cứu ở tiết trước, các em thấy thiên nhiên có tươi đẹp không? Thiên nhiên không chỉ tươi đẹp mà nó còn giúp cho con người cảm thấy thoải mái thư giãn hơn sau những giờ làm việc mệt mỏi. Chính vì vậy mà con người luôn muốn hòa mình vào thiên nhiên và muốn đưa thiên nhiên vào trong ngôi nhà của mình đang ở. Trong tiết học ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em một trong những cách đưa thiên nhiên vào ngôi nhà thân yêu của mình bằng cách: Cắm hoa trang trí .
B. Hoạt động hình thành kiến thức
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG CẦN ĐẠT |
|
Hoạt động: Tìm hiểu dụng cụ và vật liệu cắm hoa: 30’ 1. Mục tiêu: Học sinh biết và phân loại được các dụng cụ dùng trong cắm hoa. 2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđ cặp đôi . 3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi 4. Kiểm tra, đánh giá: Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau Gv đánh giá 5. Tiến trình. GV: Chiếu hình ảnh một số bình cắm hoa. Yêu cầu HS quan sát *Chuyển giao nhiệm vụ. Hoạt động cặp đôi 2 phút Em hãy phân loại hình dáng, chất liệu và công dụng của bình cắm hoa?. - HS: lắng nghe câu hỏi *Thực hiện nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân sau đó thống nhất câu trả lời trong cặp. - GV: Quan sát, hỗ trợ các cặp làm việc tích cực. * Dự kiến câu trả lời: - Bình cắm hoa có hình dáng và kích thước khác nhau, chúng được làm bằng các chất liệu thủy tinh, gốm, sứ, tre, trúc, nhựa … - Công dụng: Là dụng cụ để cắm hoa và cung cấp nước dưỡng cho hoa được tươi lâu. * Báo cáo kết quả - Đại diện hs trình bày kết quả trước lớp. *Đánh giá kết quả: - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt. *Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động cá nhân 3 phút 1. Để cắt cuống hoa và sửa cánh hoa người ta thường dùng những dụng cụ nào? 2. Người ta thường dùng những dụng cụ nào để giữ hoa? 3. Kể tên những dụng cụ cắm hoa thường được sử dụng tại gia đình - HS: lắng nghe câu hỏi *Thực hiện nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân - GV: Quan sát, hỗ trợ * Dự kiến câu trả lời: 1. Dao, kéo... 3. Rất đa dạng, tùy vào từng hs.. (cốc, bát...) * Báo cáo kết quả - Đại diện hs trình bày kết quả trước lớp. *Đánh giá kết quả: - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt. - GV: Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 SGK kết hợp liên hệ thực tế *Chuyển giao nhiệm vụ. Hoạt động nhóm 3 phút Kể tên các loại hoa, lá, cành mà em biết có thể dùng để cắm hoa. Sau đó nêu tác dụng của các loại hoa, lá, cành đó trong bình hoa?. - HS: lắng nghe câu hỏi *Thực hiện nhiệm vụ: - HS: làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm. - GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực. * Dự kiến câu trả lời: a, Các loại hoa: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả. (Chọn cành hoa tươi, đẹp nhất làm cành chính) b. Các loại cành: cành tươi, cành khô như cành trúc, cành mai, thủy trúc ... -> Tạo đường nét chính của bình hoa, giúp bình hoa thêm sinh động, đẹp mắt c. Các loại lá: - Lá măng, trúc, lưỡi hổ, thạch thảo, trúc thủy, thông, tre ngà... Các loại quả: ớt, cà chua, táo... các loại cành tươi, cành khô (Giúp bình hoa thêm mềm mại và tăng vẻ tươi thắm của hoa, đồng thời che lấp chỗ trống.) * Báo cáo kết quả - Đại diện hs trình bày kết quả trước lớp. *Đánh giá kết quả: - HS nhận xét, bổ sung, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt. |
I. Dụng cụ và vật liệu cắm hoa:
1. Dụng cụ cắm hoa: a. Bình cắm: - Bình cắm hoa có hình dáng và kích thước khác nhau, chúng được làm bằng các chất liệu thủy tinh, gốm, sứ, tre, trúc, nhựa … ->Là dụng cụ để cắm hoa và cung cấp nước dưỡng cho hoa được tươi lâu.
b. Các dụng cụ khác: * Dụng cụ để cắt tỉa hoa. - Dao, kéo… sắc, mũi nhọn. - Bình phun nước, dây kẽm uốn cành lá… băng dính. *Dụng cụ giữ hoa. - Mút xốp hoặc bàn chông.
2. Vật liệu cắm hoa:
a. Các loại hoa: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả. (Chọn cành hoa tươi, đẹp nhất làm cành chính) b. Các loại cành: cành tươi, cành khô như cành trúc, cành mai, thủy trúc ... -> Tạo đường nét chính của bình hoa, giúp bình hoa thêm sinh động, đẹp mắt c. Các loại lá: - Lá măng, trúc, lưỡi hổ, thạch thảo, trúc thủy, thông, tre ngà... Các loại quả: ớt, cà chua, táo... các loại cành tươi, cành khô (Giúp bình hoa thêm mềm mại và tăng vẻ tươi thắm của hoa, đồng thời che lấp đế chông.) |
C. Hoạt động luyện tập: 5’
1. Mục tiêu: nắm vững kiến thức về cắm hoa trang trí để làm 1 số bài tập luyện tập
2. Phương thức: Gợi mở, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề. Hđ cá nhân.
3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân.
4. Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau.
Gv đánh giá.
5. Tiến trình.
*Chuyển giao nhiệm vụ.
- GV chiếu hình ảnh một số bình hoa yêu cầu học sinh quan sát cho biết
- Trong các bình hoa trên thì bình hoa nào có hoa và bình cắm phù hợp về hình dáng, màu sắc?
- Bình hoa nào đảm bảo về sự cân đối về kích thước giữa cành hoa bình cắm? Bình hoa nào đảm bảo cả hai nguyên tắc trên?
- Nhận xét các bông hoa phụ thuộc vào độ nở của hoa như thế nào?
- Chọn ba trong số các bình hoa trên để đặt vào phòng khách, phòng ăn và góc học tập cho phù hợp và giải thích tại sao lại có sự lựa chọn đó?
- HS: lắng nghe câu hỏi
Giáo án Công nghệ 6
I. MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải
1. Kiến thức: Hiểu được các dụng cụ vật liệu cần thiết dùng trong cắm hoa
2. Kĩ năng: Lựa chọn đúng dụng cụ, vật liệu để cắm hoa trang trí.
3. Thái độ: Vận dụng vào cắm hoa trang trí nhà ở.
4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà ở sạch đẹp ngăn nắp, làm đẹp môi trường nơi ở
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu một số dụng cụ dùng để cắm hoa
2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước bài mới
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 6A1………………………………………………............
Lớp 6A2 ………………………………………………………
Lớp 6A3……………………………………………….............
2. Kiểm tra 15 phút:
Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa của hoa và cây cảnh trong trang trí nhà ở? (5 đ)
Câu 2: Em thích trang trí nhà mình bằng hoa tươi, hoa khô, hay hoa giả? Vì sao? (5 đ)
Đáp án và biểu điểm:
Câu 1: Ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở:
- Làm cho con người cảm thấy gần gũi thiên nhiên. (1đ)
- Làm tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà, căn phòng. (1đ)
- Góp phần làm trong sạch không khí. (1đ)
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người. (1đ)
- Nguồn thu nhập đáng kể cho gia đình. (1đ)
Câu 2: HS có thể trả lời theo các ý sau:
- Em thích trang trí nhà bằng hoa tươi( 1đ). Vì: Hoa tươi đẹp, nhiều màu sắc, có hương thơm (4đ)
Hoặc - Em thích trang trí nhà bằng hoa khô (1đ). Vì: phong phú, đẹp, giống hoa tươi (4đ)
Hoặc - Em thích trang trí nhà bằng hoa giả (1đ). Vì: Bền, đẹp, nhiều màu sắc, có thể làm sạch khi bụi bẩn (4đ)
3. Bài mới: (26 phút)
a. Giới thiệu bài: (1 phút) Để cắm được hoa để trang trí cần dùng một số dụng cụ và vật liệu cắm hoa. Vậy đó là những vật liệu và dụng cụ nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
b. Các hoạt động dạy và học: (27 phút)
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
|
Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu và dụng cụ cắm hoa. (17 phút) |
||
|
GV cho HS quan sát H2.19 SGK ? Hình dáng, kích cỡ các bình cắm hoa như thế nào?
? Chất liệu làm nên các bình đó?
? Bình cắm có tác dụng gì với hoa trang trí? GV nhận xét, kết luận. ? Để cắm hoa người ta còn sử dụng những dụng cụ gì? GV cho HS quan sát một số dụng cụ giữ hoa và giải thích cách sử dụng. GV cho HS quan sát dụng cụ tỉa hoa và giải thích cách sử dụng. ? Em hãy nêu một số dụng cụ phụ trợ để cắm hoa. |
- HS: Quan sát hình 2.19 - Bình cắm có nhiều kiểu, hình dáng, kích thước khác nhau - Chất liệu làm các bình cắm cũng khác nhau. - Cung cấp nước cho hoa giúp hoa tươi lâu - HS: Chú ý lắng nghe - Vỏ lon bia, ống tre, chai, vỏ trái cây - HS: Quan sát và chú ý lắng nghe
- HS: Quan sát và chú ý lắng nghe
- Dao, kéo, mút xốp, bàn chông |
I. Dụng cụ và vật liệu cắm hoa. 1. Dụng cụ cắm hoa. a. Bình cắm: - Bình cắm hoa rất đa dạng và phong phú, ngoài tác dụng làm đẹp bình còn là nơi cung cấp nước, chất dinh dưỡng cho hoa. b. Các dụng cụ khác. - Dụng cụ giữ hoa: Bàn chông, mút xốp - Dụng cụ cắt, tỉa hoa: Dao, kéo sắc - Dụng cụ phụ trợ: đá cuội trắng, bình phun nước, dây buộc |
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu các vật liệu cắm hoa (10 phút) |
||
|
Gọi HS đọc phần 2 – Vật liệu cắm hoa ? Người ta đã sử dụng những vật liệu nào để cắm hoa. ? Em hãy kể tên một số loại hoa, lá, cành thường được cắm vào các bình hoa tại gia đình? |
- HS: Đọc phần 2– Vật liệu cắm hoa - Sử dụng các loại hoa, các loại cành, các loại lá + Các loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly… + Các loại cành: Cành trúc, cành mai…. + Các loại lá: Lá lưỡi hổ, lá thông, lá măng…. |
2. Vật liệu cắm hoa a. Các loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly… b. Các loại cành: Cành trúc, cành mai…. c. Các loại lá: Lá lưỡi hổ, lá thông, lá măng….
|
4. Củng cố – đánh giá: (2 phút)
- Em hãy kể tên những vật liệu và dụng cụ cắm hoa thông dụng
5. Nhận xét – Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi 1 trong SGK
- Đọc trước phần II.
- Đọc trước bài 13.
----------------------------------------
Trên đây TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 13: Cắm hoa trang trí (Tiết 1) theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 6 trên lớp.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, TimDapAnmời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới