Giáo án Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Giáo án Văn 9 Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Để giúp học sinh học môn Ngữ văn 9 một cách hấp dẫn, mới mẻ hơn, thầy cô giáo hiện nay hay soạn những giáo án điện tử đặc sắc, thú vị góp phần cho tiết học thêm vui vẻ, sôi nổi. Tìm Đáp Án giới thiệu giáo án Ngữ văn lớp 9 “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” để quý thầy cô tham khảo và sử dụng.
Phân tích bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
-Phạm Tiến Duật-
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được nét độc đáo của hình tượng những chiếc xe không kính cùng hình ảnh những người lái xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi nổi trong bài thơ.
- Thấy được những nét riêng của giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ.
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, SGK.
- H/s: Đọc + soạn bài theo hướng dẫn.
III. Tiến hành bài dạy
*Hoạt động 1: Khởi động
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Câu hỏi: Phân tích hình ảnh "Đầu súng trăng treo" trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu?
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của H/s.
3. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong mỗi người chắc không ai không thuộc bài hát "Trường Sơn đông Trường Sơn Tây" phổ thơ của nhà thơ Phạm Tiến Duật. Giờ học này chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về người lính Trường Sơn năm xưa qua một bài thơ nữa của ông đó là "Bài thơ về tiểu đội xe không kính".
*Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản
| Hoạt động của GV và HS | Nội dung cần đạt |
| Hướng dẫn H/s đọc: giọng vui, khoẻ khoắn, dứt khoát. GV đọc mẫu -> H/s đọc tiếp
?Giới thiệu những nét chính về T/g? ?Xác định thể thơ của VB? ?Tìm bố cục của VB? ?Em có nhận xét gì về nhan đề bài thơ? ?T/g thêm 2 chữ "bài thơ" vào nhan đề trên có tác dụng gì? ?Hình ảnh những chiếc xe không kính trong bài thơ được hiện lên qua những câu thơ nào? ?Nhận xét gì về hình ảnh của những chiếc xe không kính ở đây (T/g sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?) Qua đây em hiểu được gì về T/g? Hình ảnh người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn được thể hiện trong những câu thơ nào? (qua khổ 1: hình ảnh người chiến sĩ hiện lên ntn)? |
I. Tiếp xúc văn bản: 1. Đọc 2. Tìm hiểu chú thích: (SGK/132, 133) * Phạm Tiến Duật (1941) - Quê: Thanh Ba - Phú Thọ. - Là gương mặt tiêu biểu của thế hệ nhà thơ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ cứu nước. * Bài thơ ở trong chùm thơ của Phạm Tiến Duật được tặng giải nhất cuộc thi thơ do báo văn nghệ năm 1969 - 1970 tổ chức. 3. Bố cục: - Thể thơ câu dài, nhịp điệu linh hoạt như văn xuôi, ít vần. - 7 khổ thơ: xoay quanh và làm nổi bật chủ đề: cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về những chiếc xe không kính và những người chiến sĩ lái xe trên Trường Sơn thời chống Mĩ. II. Phân tích văn bản: 1. Nhan đề bài thơ và hình ảnh những chiếc xe không kính: *Nhan đề bài thơ "Bài thơ…không kính" - Dài. - Tưởng như có chỗ thừa (các từ "bài thơ về") -> mới lạ và độc đáo, thu hút người đọc => chất thơ của hiện thực khốc liệt trong chiến tranh, đó còn là chất thơ của tuổi trẻ hiên ngang, dũng cảm, trẻ trung, vượt lên thiếu thốn, gian khổ, nguy hiểm của chiến tranh. *Hình ảnh những chiếc xe không kính: - "Bom giật bom rung kính vỡ mất rồi" - "Không có kính rồi xe không có đèn, => Tả thực diễn tả bằng 2 câu thơ rất gần với văn xuôi, giọng điệu thản nhiên. => Hồn thơ nhạy cảm với nét ngang tang và tinh nghịch, thích cái mới lạ. (hình ảnh xe cộ, tàu thuyền xưa nay đưa vào trong thơ thường được "mĩ lệ hoá", "lãng mạn hoá" và mang ý nghĩa tượng trưng hơn tả thực. VD: Chiếc xe tam mã (thơ Púkin), tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên). |