Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn năm 2013 - 2014 THCS Suối Ngô, Tây Ninh là đề thi tuyển vào lớp mũi nhọn - chất lượng cao môn Ngữ văn 9. Đề kiểm tra đầu năm môn Văn lớp 9 có đáp án đi kèm, giúp các bạn ôn tập kiến thức hiệu quả, từ đó bước vào năm học mới một cách đầy tự tin và chủ động.
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn năm 2013-2014 trường THCS Quất Động, Hà Nội
|
PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU |
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN THI: NGỮ VĂN - LỚP: 9 |
|
Ngày 22.8.2013 |
Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) |
Câu 1: (2 điểm) Văn bản
a. Chép phần dịch thơ văn bản "Ngắm trăng" của Hồ Chí Minh
b. Hoàn cảnh sáng tác?
Câu 2: Từ ngoài vườn trở vào, mặt chú Tiến Lê rạng rỡ lắm:
- Anh chị có phúc lớn rồi. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?
(Tạ Duy Anh – Bức tranh của em gái tôi.)
a. Chú Tiến Lê nói chuyện với bạn của mình (là bố mẹ của Kiều Phương) nhưng lại gọi họ là "anh chị" vì sao vậy? (1 điểm)
b. Có thể thay từ "anh chị" trong câu đối thoại trên bằng từ nào? (1 điểm)
Câu 3: Câu nói của M.Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống" gợi cho em những suy nghĩ gì? (6 điểm)
Đáp án đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn Ngữ văn
Chủ đề 1: Văn học
Câu 1 (2 điểm) Văn bản
a. Chép phần dịch thơ văn bản "Ngắm trăng" của Hồ Chí Minh (1 điểm)
Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ;
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
b. Hoàn cảnh sáng tác? (1 điểm)
Hoàn cảnh sáng tác: Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh tù đày, vô cùng gian khổ, thiếu thốn - ngắm trăng qua song sắt nhà tù.
Câu 2: Xác định hội thoại.
- Gọi họ là "anh chị" là cách nói, xưng hô vừa thân mật vừa tôn trọng. (1 điểm)
- Có thể thay từ "anh chị" bằng "các bạn" (1 điểm)
Chủ đề 2: Tập làm văn.
Câu 3: Câu nói của M. Go- rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống" gợi cho em những suy nghĩ gì?
* Mở bài: Giới thiệu luận đề yêu sách. (1 điểm)
- Hoàn cảnh từ xưa đến nay.
- Tác giả M.Go-rơ-ki.
* Thân bài: (4 điểm)
- Nêu luận điểm.
- Luận cứ.
- Lí lẽ: Giải thích thế nào là yêu sách?
- Vì sao sách là nguồn kiến thức.
- Vì sao chỉ có kiến thức mới là con đường sống.
- Dẫn chứng: (Lịch sử hoặc thực tế, thơ văn)
* Kết bài: (1 điểm)
- Nhận xét chung luận đề yêu sách.
- Rút ra bài học hoặc mở rộng.
