Bài 5: Đo chiều dài
Trả lời câu hỏi mở đầu bài 5 trang 17 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Quan sát hình bên, em thấy đoạn thẳng AB hay CD dài hơn? Muốn biết chính xác ta phải làm gì?
Trả lời câu hỏi 1 bài 5 trang 17 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Trong thực tế, để đo các độ dài sau đây, người ta thường sử dụng đơn vị nào?
Trả lời câu hỏi 2 bài 5 trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Xác định GHĐ và ĐCNN của các thước đo trong hình 5.2.
Trả lời Câu hỏi 3 bài 5 trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tại sao cần ước lượng chiều dài trước khi đo?
Lý thuyết Đo chiều dài KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Lý thuyết Đo chiều dài KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu
Trả lời câu hỏi 1 mục II trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Xác định GHĐ và ĐCNN của các thước đo trong hình 5.2. 1.
Trả lời câu hỏi 2 mục II trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Xác định GHĐ và ĐCNN của các thước đo trong hình 5.2. 2.
Trả lời Câu hỏi 1 mục III trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tại sao cần ước lượng chiều dài trước khi đo?
Trả lời Câu hỏi 2 mục III trang 18 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Một học sinh tiến hành đo chiều dài của một chiếc lá như trong hình 5.3. Em hãy phân tích và nêu nhận xét về cách đặt thước và đặt mắt của bạn. Hãy chỉ ra các lỗi (nếu có) trong phép đo này.
Trả lời Hoạt động mục III trang 19 SGK KHTN 6 Kết nối tri thức với cuộc sống
Đo chiều dài và độ dày của quyển sách Khoa học tự nhiên 6.