Giáo án Tin học 9: Thực hành tổng hợp

Admin
Admin 12 Tháng một, 2018

Giáo án Tin học 9

Giáo án Tin học 9: Thực hành tổng hợp là mẫu giáo án lớp 9 chất lượng tham khảo giúp học sinh nắm bắt bài học Tin học nhanh chóng, giáo viên có mẫu giáo án điện tử Tin học 9 để biên soạn bài giảng hay, sinh động, giúp học sinh tiếp thu bài nhanh, nắm vững kiến thức, thực hành ứng dụng nhanh chóng các bài đã học.

Tuần: 8

Tiết: 16

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

  • Ôn luyện các thao tác đã được học ở bài 1, 2, 3, 4.

2. Kĩ năng:

  • Sử dụng được trình duyệt Web.
  • Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin.
  • Thực hiện được việc lưu thông tin trên internet vào máy tính.

3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tinh thần tự giác, có ý chí vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

9A1:……………………………………………………………………………

9A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Lồng ghép trong nội dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (18’) Thực hành sử dụng trình duyệt web tìm kiếm và lưu thông tin

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng máy tìm kiếm thông tin, thực hiện tìm kiếm các thông tin về huyện Đam Rông bao gồm:

- Vị trí địa lý;

- Dân cư;

- Lịch sử hình thành và phát triển của huyện qua các năm;

- Thông tin về tình hình kinh tế - xã hội của huyện trong 5 năm gần đây.

- Các phong tục tập quán, nét văn hóa đặc sắc của địa phương.

- Tổng hợp các thông tin về địa bàn xã Đạ Long

+ GV: Yêu cầu mỗi nội dung thực hiện tìm kiếm thông tin văn bản và hình ảnh. Đưa các thông tin tìm được vào trong Word.

+ GV: Yêu cầu thông tin trình bày khoa học rõ ràng.

+ GV: Hướng dẫn tuần tự các bước thực hiện cho HS quan sát và nhận biết thao tác.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện lại thao tác đã được GV hướng dẫn theo trình tự.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét các bước thực hiện của bạn, yêu cầu bổ xung thao tác nếu thiếu sót trong quá trình thực hiện.

+ GV: Yêu cầu HS tự thực hành theo cá nhân theo yêu cầu của bài tập, dựa trên các thao tác đã được quan sát.

+ GV: Giúp đỡ hướng dẫn các HS thao tác còn yếu chưa thực hiện tốt.

+ GV: Hướng dẫn các em sửa lại các bước thực hiện chưa tốt.

+ GV: Nhận xét hướng dẫn cho HS thực hiện.

+ GV: Cho một HS lên bảng thực hiện thao tác sau khi đã thực hành.

+ GV: Hệ thống các bước thực hiện cho HS một lần để các em củng cố.

+ HS: Thực hiện các bước sử dụng máy tìm kiếm đã được học, sử dụng các từ khóa thích hợp để tìm kiếm thông tin.

- Vị trí địa lý huyện Đam Rông;

- Dân cư huyện Đam Rông;

- Lịch sử hình thành và phát triển của huyện Đam Rông;

- Tình hình kinh tế - xã hội của huyện Đam Rông trong 5 năm.

- Cồng chiêng Tây Nguyên. Văn hóa Tây Nguyên.

- Thông tin về xã Đạ Long – Đam Rông – Lâm Đồng.

+ HS: Các thông tin tìm được tiến hành sao chép vào trong trang Word.

+ HS: Trình bày thông tin phù hợp với các nội dung tìm được,

+ HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV, nhận biết các bước thực hiện.

+ HS: Một HS lên bảng thực hiện lại các tháo tác đã được GV hướng dẫn theo trình tự.

+ HS: Các bạn khác quan sát bạn mình thực hiện, nhận xét các thao tác, bổ xung các thao tác còn thiếu nếu có.

+ HS: Thực hành thep cá nhân các yêu cầu của bài tập đưa ra, dựa vào sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Chỉnh sửa lại các thao tác sai của mình.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe GV hướng dẫn.

+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác, các bạn khác quan sát.

+ HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ các bước thực hiện trong bài tập.

1) Thực hành sử dụng trình duyệt web tìm kiếm và lưu thông tin.

Hoạt động 2: (18’) Thực hành truy cập xem thông tin trang web của trường THCS Đạ Long

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng ô địa chỉ nhập địa chỉ trang web của trường THCS Đạ Long.

+ GV: Hướng dẫn HS xem một số thông tin (giới thiệu về trường, các tổ chức trong nhà trường,...) trên trang web của nhà trường.

+ GV: Hướng dẫn cho HS cách đăng ký làm thành viên trong trang web của nhà trường.

+ GV: Hướng dẫn tuần tự các bước thực hiện cho HS quan sát và nhận biết thao tác.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện lại thao tác đã được GV hướng dẫn theo trình tự.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét các bước thực hiện của bạn.

+ HS: Sử dụng trình duyệt web nhập địa chỉ theo hướng dẫn của GV vào ô địa chỉ.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV quan sát các thông tin có trên trang web của nhà trường.

+ HS: Thực hiện đăng ký làm thành viên của trang web nhà trường theo các bước.

+ HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV, nhận biết các bước thực hiện.

+ HS: Một HS lên bảng thực hiện lại các tháo tác đã được GV hướng dẫn theo trình tự.

+ HS: Các bạn khác quan sát, nhận xét bạn mình thực hiện.

2. Truy cập xem thông tin trang web của trường THCS Đạ Long.

4. Củng cố: (2’)

  • Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh.

5. Dặn dò: (1’)

  • Xem lại bài đã thực hành.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

...............................................................................................................................................................


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!

Xem thêm