Giáo án Tin học 8: Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp FOR ... DO (Tiết 2)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 2: (37’) Nội dung bài tập 2.

+ GV: Đưa ra yêu cầu của bài tập 2.

+ GV: Phân tích cho HS nội dung yêu cầu của bài tập 2.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu thuật toán trong nội dung bài tập 2.

+ GV: Chỉ ra câu lệnh cần thực hiện trong bài.

+ GV: Để tạo được bảng cửu chương ta cần thực hiện câu lệnh nào trong Pascal.

+ GV: Theo em câu lệnh lặp đó được viết như thế nào?

+ GV: Nhận xét hướng dẫn HS tìm hiểu về câu lệnh tạo ra bảng nhân.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện gõ đoạn chương trình sau và thực hiện các yêu cầu:

- Tìm hiểu ý nghĩa của các câu lệnh trong chương trình, dịch chương trình và sửa lỗi, nếu có.

- Chạy chương trình với các giá trị nhập vào lần lượt bằng 1, 2,..., 10. Quan sát kết quả nhận được trên màn hình.

+ GV: Thao tác mẫu các bước thực hiện nhập chương trình cho HS quan sát để thực hiện.

+ GV: Quan sát, hướng dẫn HS thực hiện trên máy.

+ GV: Giúp đỡ hướng dẫn HS thực hiện gõ chương trình.

+ GV: Sửa chữa những sai sót các em mắc phải.

+ GV: Sử dụng một bài làm hoàn thiện của HS hướng dẫn các em về câu lệnh lặp.

+ GV: Yêu cầu HS giải thích về câu lệnh lặp được sử dụng trong bài.

+ GV: Hướng dẫn phân tích những câu lệnh các em chưa rõ.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện chạy chương trình với dữ liệu lần lượt là 1, 2, …, 10.

+ GV: Thực hiện chạy chương trình bày tay trên bảng để các em nhận biết trong các câu lệnh.

+ GV: Phân tích cách thực hiện của chương trình cho HS nhận biết.

+ GV: Giải thích cho HS các câu lệnh các em còn vướng mắc.

+ GV: Chỉ ra các lỗi các em thường gặp khi viết chương trình.

+ GV: Chốt nội dung bài tập 2.

+ HS: Chú ý thực hiện.

+ HS: Chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Tìm hiểu thuật toán của bài tập 2.

+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu nội dung bài.

+ HS: Sử dụng câu lệnh lặp For..do để tạo vòng lặp tránh sử dụng nhiều câu lệnh.

+ HS: Tìm hiểu trả lời theo sự hiểu biết của bản thân.

+ HS: Chú ý quan sát hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Gõ đoạn chương trình:

Uses Crt;

Var n, i: Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap n = ’); Readln(n);

Writeln;

Writeln(‘Bang nhan ’,n);

Writeln;

For i:=1 To 10 Do Writeln(N, ‘ x ’, i:2, ‘ = ’, n*i);

Readln;

END.

+ HS: Chu ý qua sát quá trình thực hiện viết chương trình của GV và chú ý các lệnh khó.

+ HS: Tự giác thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Sửa những lỗi mà các em hay gặp phải về dấu.

+ HS: Quan sát và nhận xét, lắng nghe và hiểu về chương trình.

+ HS: Giải thích về cách chạy của câu lệnh lặp.

+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu nội dung ý nghĩa các câu lệnh.

+ HS: Thực hiện chạy với các bộ dữ liệu trên, quan sát kết quả nhận được.

+ HS: Chú ý quan sát quá trình chạy chương trình bằng tay của GV thực hiện.

+ HS: Chú ý lắng nghe hiểu bài.

+ HS: Tìm hiểu các câu lệnh các em chưa thật sự nắm rõ.

+ HS: Chú ý sửa các lỗi thường mắc phải.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

2. Bài tập 2.

Uses Crt;

Var n, i: Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap n = ’); Readln(n);

Writeln;

Writeln(‘Bang nhan ’,n);

Writeln;

For i:=1 To 10 Do Writeln(N,‘x’,i:2,‘= ’, n*i);

Readln;

END.