Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 2: Làm quen với các dữ liệu trên trang tính
Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 2
Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 2: Làm quen với các dữ liệu trên trang tính được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.
Giáo án Tin học 7 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (Tiếp theo)
Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 2: Làm quen với các dữ liệu trên trang tính (Tiếp theo)
BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành phần chính của trang tính.
2. Kĩ năng: Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính.
3. Thái độ: Tự giác, tích cực học tập, vượt qua những khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Em hãy nêu các thành phần cơ bản của trang tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1: (5’) Củng cố lý thuyết. |
||
+ GV: Cho HS ôn lại các kiến thực lý thuyết đã đọc học. - Chương trình bảng tính.
- Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. + GV: Yêu cầu HS trả lời các bài tập nhỏ của GV đưa ra. |
+ HS: Nhắc lại các nội dung đã học, lắng nghe GV bổ xung. - Màn hình làm việc của chương trình bảng tính. - Mở lưu bảng tính; chọn các đối tượng trên trang tính; Nhập dữ liệu vào bảng tính. + HS: Thực hiện các yêu cầu của GV đưa ra. |
|
Hoạt động 2: (15’) Mở và lưu bảng tính bảng tính. |
||
+ GV: Cách thực hiện để mở một bảng tính mới? + GV: Cho HS thực hiện thao tác GV, quan sát giúp đỡ các HS yếu. + GV: Cách thực hiện để mở một tệp bảng tính đã lưu trên máy tính?
+ GV: Cho HS thực hiện thao tác GV, quan sát giúp đỡ các HS yếu. + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách để thực hiện lưu bảng tính? + GV: Để lưu bảng tính với một tên khác ta thực hiện như thế nào? + GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao tác lưu bảng tính với tên khác. + GV: Cho HS thực hiện tổng hợp các thao tác đã tìm hiểu. + GV: Cho HS thực hành theo cá nhân, quan sát các em thực hiện. + GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện lại các thao tác. + GV: Cho các bạn nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình. + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà các em thường gặp. |
+ HS: Để mở một bảng tính mới ta nháy nút New trên thanh công cụ. + HS: Thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp. + HS: Thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Để lưu bảng tính ta thực hiện chọn Menu File → Save. + HS: Để lưu bảng tính với một tên khác ta chọn File → Save as. + HS: Quan sát các thao tác mẫu của GV, ghi nhớ cách thực hiện. + HS: Thực hiện trình tự các bước theo sự hướng dẫn của GV đưa ra. + HS: Thực hành theo cá nhân, sửa các sai sót theo yêu cầu của GV. + HS: Thao tác thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Nhận xét các thao tác đã làm được và chưa làm được. + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp. |
|
Hoạt động 3: (17’) Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính. |
||
+ GV: Yêu cầu HS làm bài tập nhóm: khởi động Excel và nhận biết các thành phần chính trên trang tính? + GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ xung. + GV: Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên. + GV: Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức. + GV: Yêu cầu HS so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức. + GV: Yêu cầu HS gõ “=5 + 7” vào một ô tùy ý và nhấn Enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức. + GV: Yêu cầu HS thực hiện 1 ví dụ khác quan sát kết quả đạt được. + GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân, GV quan sát hướng dẫn. + GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho HS, giúp đỡ các HS yếu. + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà các em thường gặp. |
+ HS: Các thành phần chính trên trang tính gồm: - Ô tính. - Cột. - Hàng. - Khối - Hộp tên. - Thanh công thức. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV → nhận biết được địa chỉ của ô tính. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV, quan sát sự thay đổi đưa ra nhận xét. + GV: Dữ liệu trong ô và trên thanh công thức hoàn toàn giống nhau. + GV: Nội dung trên thanh công thức hiện thị “=5 + 7”, còn nội dung trong ô dữ liệu hiện thị kết quả là 12. + HS: Thực hiện theo các bước, quan sát kết quả. + HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân. + HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn, rèn luyện các thao tác còn yếu. + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp. |
4. Củng cố: (2’)
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem lại các thao tác nhập dữ liệu.
- Xem các bài tập tiếp theo trong bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.........................................................................................................................................................