Giáo án Tin học 7 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
Giáo án Tin học 7 bài 2
Giáo án Tin học 7 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.
Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính excel (Tiếp theo)
Giáo án Tin học 7 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (Tiếp theo)
BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết hộp tên, khối, thanh công thức;
- Hiểu vai trò thanh công thức;
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân biệt các thành phần chính trên trang tính.
3. Thái độ: Học tập chủ động, tích cực tự giác, nâng cao tinh thần trách nhiệm, có ý thức.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Các cách khởi động Microsoft Excel, nhập dữ liệu vào trang tính theo yêu cầu?
Câu 2: Trình bày điểm giống và khác nhau giữa Microsoft Excel và Microsoft Word?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1: (17’) Tìm hiểu bảng tính. |
||
+ GV: Cho HS thực hiện đọc và tìm hiểu nội dung 1 SGK. + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu về bảng tính và tranh tính. + GV: Thao tác mở các bảng tính khác nhau và chọn các trang tính cho HS quan sát. + GV: Một bảng tính có bao nhiêu trang tính? + GV: Thực hiện cho HS quan sát. + GV: Khi mở một bảng tính mới thường gồm mấy trang tính? + GV: Các trang tính được phân biệt với nhau như thế nào? + GV: Hướng dẫn HS quan sát trang tính đang kích hoạt. + GV: Em có nhận xét gì về trang tính đang được kích hoạt? + GV: Thực hiện thao tác kích hoạt trang tính yêu cầu HS rút ra nhận xét về cách kích hoạt trang tính. + GV: Làm mẫu thao tác thực hiện. + GV: Yêu cầu HS thực hành kích hoạt trang tính theo từng cá nhân. + GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã được tìm hiểu. + GV: Nhận xét chốt nội dung. |
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.
+ HS: Chú ý quan sát màn hình làm việc và nhận xét theo yêu cầu. + HS: Quan sát các ví dụ của GV đưa ra chú ý và cho nhận xét.
+ HS: Một bảng tính có thể có nhiều trang tính. + HS: Quan sát và nhận biết. + HS: Bảng tính thường chỉ gồm 3 trang tính. + HS: Phân biệt bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn hình. + HS: Là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm. + HS: Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng. + HS: Quan sát ghi nhớ thao tác. + HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn và yêu cầu của GV. + HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Ghi bài vào vở. |
1. Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều trang tính. - Trang tính được kích hoạt là trang tính được hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm.
|
Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính. |
||
+ GV: Yêu cầu HS đọc phần 2. + GV: Ôn lại nội dung kiến thức bài trước về màn hình làm việc của chương trình bảng tính. + GV: Hãy nêu một số thành phần chính của trang tính mà em đã biết? + GV: Minh họa và chỉ ra cho các em nhận biết và nhớ lại kiến thức cũ đã được học. + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các thành phần khác trên trang tính. + GV: Giới thiệu một số thành phần khác của trang tính. + GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, tìm hiểu các thành phần khác của trang tính như: - Hộp tên; - Khối; - Thanh công thức. + GV: Quan sát các nhóm thảo luận, hướng dẫn và giải thích cho các nhóm khi có yêu cầu. + GV: Các nhóm khác lắng nghe và bổ xung, sửa chữa thiểu sót cho các nhóm khác. + GV: Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm. + GV: Hướng dẫn các em trên màn hình trang tính để các em quan sát và nhận biết theo cá nhân. + GV: Yêu cầu một số HS chỉ ra các thành phần có trên trang tính. + GV: Lưu ý thanh công thức. + GV: Đưa ra ví dụ về thanh công thức để các em hiểu. + GV: Nhận xét, chốt nội dung. |
+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK. + HS: Trình bài các nội dung bài cũ theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Thành phần chính của trang tính: - Các hàng. - Các cột. - Các ô tính. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, quan sát và nhận biết. + HS: Học sinh chú ý lắng nghe → ghi nhớ kiến thức. + HS: Thực hiện thảo luận theo nhóm, quan sát màn hình và tìm hiểu các nội dung theo yêu cầu. - Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái trang tính. - Khối: Là một nhóm các ô liền nhau tạo thnh hình chữ nhật. - Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn. + HS: Các nhóm khác quan sát, lắng nghe và bổ sung cho nhóm bạn. + HS: Tập trung, chú ý lắng nghe → ghi nhớ kiến thức. + HS: Tập trung quan sát và nhận biết các thành phần khác có trên trang tính. + HS: Một số em lên bảng thực hiện theo yêu cầu. + HS: Tập trung lắng nghe. + HS: Quan sát kết quả và cho nhận xét. + HS: Thực hiện ghi bài vào vở. |
2. Các thành phần chính trên trang tính: Gồm: - Hàng - Cột - Ô tính - Hộp tên: - Khối. - Thanh công thức. |
4. Củng cố: (4’)
- Các thành phần chính của trang tính.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem phần tiếp theo của bài học. Học bài kết hợp SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
................................................................................................................................................