Giáo án tâm lý học đường lớp 1: Bài 6

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 hs trả lời câu hỏi:

- Em sẽ ứng xử thế nào khi mắc lỗi?

- Có nên cười cợt chế giễu bạn khi bạn mình mắc lỗi không?

GV nhận xét đánh giá . tuyên dương

2. Bài mới: GTB

Hoạt động 1: Quan sát

Yêu cầu học sinh quan sát tranh mô tả tình huống khiến bạn học sinh la hét trong các hình minh họa trong sách

? Điều gì khiến các bạn trong hình minh họa la hét

GV nhận xét chốt nội dung:

Khi không hài lòng với điều gì đó hoặc không được quan tâm đúng mức, thích mọi người chú ý, điều đó khiến nhiều bạn muốn la hét thật to để thỏa mã cảm xúc của mình

Vậy nguyên nhân nào khiến chúng ta la hét;

Hoạt động 2: Nhận biết

Yêu cầu học sinh quan sát tranh làm việc cá nhân tìm hiểu nguyên nhân của hành vi la hét

GV nhận xét đánh giá những ý kiến học sinh đưa ra nêu kết luận:

Hành vi la hét thường là do các em không kiềm chế được cảm xúc của mình trong một số tình huống......

Trong một số trường hợp việc la hét khiến những người xung quanh tức giận xa lánh....

Hoạt động 3: Ứng xử

Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

Về cách ứng xử phù hợp trong những tình huống có thể khiến em la hét:

GV nhận xét tuyên dương những ý kiến hay và đúng chốt nội dung;

Cần kiềm chế cảm xúc của mình trong những tình huống khiến bản thân cảm thấy không hài lòng hoặc tức giận ....

Hoạt động 4: Trải nghiệm

GV cho học sinh tập đóng vai các tình huống trong hình vẽ minh họa sách

(TLHĐ 1 Trang 43)

Gv tuyên dương những học sinh thực hiện tốt

Yêu cầu học sinh rút ra bài học bằng các câu hỏi gợi ý:

Theo em có nên la hét không?

Việc la hét sẽ khiến người xung quanh cảm thấy thế nào?

3. Củng cố dặn dò:

• Yêu cầu học sinh nêu bài học
• Liên hệ thực tế.

HS trả lời học khác nhận xét

HS quan sát tranh – Nêu nội dung tranh

HS Trả lời- HS khác nhận xét

HS lắng nghe

HS quan sát tranh đưa ra ý kiến cá nhân trước lớp – HS khác nhận xét bổ sung

HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp – Nhóm khác nhận xét bổ sung

HS đóng vai người la hét trong các tình huống – HS khác nêu cảm nhận của mình khi thấy bạn la hét

HS trả lời – hs khác bổ sung