Giáo án tâm lý học đường lớp 1: Bài 2

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

I. Ổn định:

II. Bài mới: Giới thiệu bài

1. Hoạt động 1: Quan sát

Mục tiêu: Biết được những hành vi không nên làm qua quan sát tranh.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đánh dấu X vào những hành vi không nên làm.

- GV gọi HS trả lời

- GV nhận xét, kết luận.

2. Hoạt động 2: Nhận biết

Mục tiêu: Nhận biết, mô tả được những việc đã làm.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thực hiện thảo luận nhóm đôi.

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện chào hỏi theo hình minh họa SGK.

- GV gọi các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt.

- Kết luận:

+ Chào hỏi bày tỏ sự thân thiện, lễ phép.

+ Chào hỏi giúp em gần gũi và thể hiện sự quan tâm tới mọi người.

3. Hoạt động 3: Ứng xử

Mục tiêu: Hiểu như thế nào là cách chào đúng.

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh 1 có những ai, họ làm gì?

+ Tranh 2 có hai bạn nhỏ đang làm gì?

+ Tranh 3 em bé hành động như thế nào?

- GV gọi HS trả lời các câu hỏi, nhận xét và kết luận:

+ Khi chào mọi người, em là một em bé ngoan.

+ Khi chào mọi người, em phải có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.

4. Hoạt động 4: Trải nghiệm

Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để xử lý, thực hành một số tình huống.

* Hoạt động nhóm

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 6 đến 10 HS và thực hiện Trò chơi “Chào hỏi”

- Từng thành viên trong nhóm sẽ đống vai các nhân vật trong trường, gia đình như: thầy cô, bác lao công, bác bảo vệ, ông bà, bố mẹ, anh chị, cô, bác….Các thành viên còn lại thực hành chào theo những cách đã học.

- GV mời các nhóm lên thực hiện trò chơi

- GV nhận xét, kết luận.

- Tuyên dương, động viên các em có tiến bộ.

III. Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Tuyện dương các em có tình thần học tập tốt, động viên các em cần mạnh dạn hơn trong giờ học.

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh và thực hiện

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm lần lượt lên trình bày

- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi.

- Một số HS trả lời.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và cùng với các bạn trong nhóm thực hiện các tình huống.

- Các nhóm lần lượt mời đại diện tham gia trò chơi

- Lắng nghe