Giáo án Số học 6 bài 16: Luyện tập

Hoạt động của thầy - trò

Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Viết phép chia dạng luỹ thừa

GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán.

GV: Em hãy nêu quy tắc chia hai luỹ thừa cùng cơ số?

GV: Cho 3 HS lên bảng trình bày cách thực hiện.

GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.

Hoạt động 2: Nhận biết đúng sai.

GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán.

GV: Mỗi phép tính cho ta mấy kết quả? Hãy chọn kết quả đúng trong các kết quả sau.

GV: Cho 3 HS lên bảng trình bày cách thực hiện.

GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.

Hoạt động 3: Viết các số dưới dạng tổng các luỹ thừa của 10.

GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán.

GV: Em hãy nêu cách viết một số tự nhiên dưới dạng luỹ thừa của 10?

GV: Cho 3 HS lên bảng trình bày cách thực hiện.

GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.

GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho học sinh.

Hoạt động 4: Nhận biết số chính phương

GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán.

GV: Giới thiệu cho HS về số chính phương

GV: Em hãy tính giá trị của các biểu thức trên?

Mỗi số đó có phải là một số chính phương không? Vì sao?

GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hiện.

GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.

Dạng 1: Viết dưới dạng luỹ thừa

Bài tập 67 ( 30 – SGK)

a) 3⁸ : 3⁴ = 3^{8 – 4} = 3⁴

b) 10⁸ : 10² = 10^{8 – 2} = 10⁶

c) a⁶ : a = a^{6 – 1} = a⁵

Dạng 2: Nhận biết

Bài tập 69 ( 30 – SGK)

a) 3³ . 3⁴ bằng:

3¹² S , 9¹² S , 3⁷ Đ , 6⁷ S

b) 5⁵ : 5 bằng:

5⁵ S , 5⁴ Đ , 5³ S , 1⁴ S

c) 2³ . 2² bằng:

8⁶ S , 6⁵ S , 2⁷ Đ , 2⁶ S

Dạng 3: Viết dưới dạng tổng các luỹ thừa của 10

Bài tập 70 (30 – SGK)

987 = 900 + 80 + 7

= 9. 10² + 8. 10¹ + 7.10⁰

2564 = 2000 + 500 + 60 + 4

= 2. 10³ + 5. 10² + 6. 10¹ +4. 10⁰

= a. 10000 + b. 1000 + c. 100 +d. 10 +e

= a. 10⁴ + b. 10³ + c.10² + d. 10¹ + e.10⁰

Dạng 4: Kiểm tra số chính phương

Bài tập 72 SGK

Kết quả là số chính phương.

a) 9

b) 36

c) 100