Giáo án môn Sinh học 8 bài 24: Thực hành hô hấp nhân tạo theo CV 5512

Năng lực chung

Năng lực chuyên biệt

- Năng lực phát hiện vấn đề

- Năng lực giao tiếp

- Năng lực hợp tác

- Năng lực tự học

- Năng lực kiến thức sinh học

- Năng lực thực nghiệm

- Năng lực nghiên cứu khoa học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

+ Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn ?

- HS nghiên cứu SGK trang 75 trả lời câu hỏi

- HS khác trả lời HS khác bổ sung. có thể nêu thêm nguyên nhân khác.

I. Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp:

- Khi bị chết đuối nước vào phổi, cần loại bỏ nước.

- Khi bị điện giật, ngắt dòng điện

- Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực

+ Phương pháp hà hơi thổi ngạt được tiến hành như thế nào?

- Gv hướng dẫn sơ lược các bước tiến hành và làm mẫu các thao tác.

+ Phương pháp ấn lồng ngực được tiến hành ntn?

- Thực hiện phương pháp ấn lồng ngực ở nhóm.

- Gv giám sát các nhóm giúp đỡ nhóm yếu, thao tác chưa chính xác.

- Gv gọi 1 vài nhóm để kiểm tra.

- Gv đánh giá công việc của nhóm.

- HS nghiên cứu SGK ghi nhớ các thao tác.

- Một vài HS trình bày HS khác bổ sung.

- HS chú ý theo dõi GIV.

- Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau thực hiện.

- Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phương pháp ấn lồng ngực và trình bày từng thao tác các nhóm khác theo dõi nhận xét.

II. Tiến hành hô hấp nhân tạo:

1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt.

* Các bước tiến hành: SGK trang 76.

2. Phương pháp ấn lồng ngực:

* Các bước tiến hành: SGK trang 76.

Hoạt động của GV và HS

Ghi bảng

GV gọi 1 HS đọc phần I. MỤC TIÊU của bài học.

GV yêu cầu: Tìm hiểu thông tin mục III SGK trang 75, liên hệ thực tế cuộc sống: Hãy nêu những nguyên nhân có thể dẫn đến tình trạng gián đoạn hô hấp cho nạn nhân?

HS tìm hiểu thông tin, trình bày, GV chốt:

GV chiếu hình SGK, yêu cầu các nhóm thảo luận, trình bày các phương pháp cấp cứu nạn nhân bị gián đoạn hô hấp?

GV yêu cầu HS thử thực hiện thao tác hô hấp nhân tạo.

Các nhóm thảo luận, trình bày các phương pháp hô hấp nhân tạo. Thực hiện các thao tác của từng phương pháp.

GV cho các nhóm tự đánh giá kết quả lẫn nhau. GV đánh giá, phân tích kết quả của từng nhóm. Từ đó hoàn chỉnh phương pháp và thao tác.

GV tổ chức cho các nhóm thực hiện thao tác cấp cứu GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm yếu.

Cho nhóm làm tốt nhất nêu nguyên nhân thành công, nhóm làm chưa tốt nêu lí do vì sao thất bại. GV nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm.

GV hướng dẫn HS viết bài thu hoạch như SGK trang 77.

Các nhóm tổ chức viết bài thu hoạch.

Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng thực hành.

I. MỤC TIÊU:

SGK

II. CHUẨN BỊ:

Theo nhóm như đã dặn

III. Nội dung và cách tiến hành

1. Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp

* Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây ngừng hô hấp: Chết đuối, điện giật, làm việc lâu trong môi trường thiếu khí hoặc có nhiều khí độc,…

2. Phương pháp cấp cứu

- Trước hết cần loại bỏ nguyên nhân gây gián đoạn hô hấp.

- Tiến hành cấp cứu nạn nhân bằng phương pháp hô hấp nhân tạo.

a/ Phương pháp hà hơi thổi ngạt:

- Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu hơi ngã ra phía sau.

- Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay (ngón trỏ và cái).

- Tự hít vào một hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát vào miệng nạn nhân thổi vào hết sức (Lặp lại nhiều lần).

- Thổi liên tục với nhịp 12 - 20 lần/phút cho đến khi nạn nhân tự hô hấp được.

b/ Phương pháp ấn lồng ngực:

- Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu hơi ngã ra phía sau.

- Cầm hai cổ tay, dùng sức nặng cơ thể ép vào ngực nạn nhân để ép không khí ra ngoài (Lặp lại nhiều lần).

- Làm liên tục với nhịp 12 - 20 lần/phút cho đến khi nạn nhân tự hô hấp được.

3. Thu hoạch