Giáo án Lịch sử lớp 5 bài 8: Xô viết Nghệ - Tĩnh

Thời gian

Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng

Đồ dùng

5'

33’

A- Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy cho biết Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày, tháng, năm nào? ở đâu? Do ai sáng lập?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng CS ra đời.

B - Bài mới:

1. Giới thiệu bài.

2. Nội dung hoạt động.

* Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12/ 9/1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ – Tĩnh trong những năm 1930- 1931.

- Cuộc biểu tình của nhân dân Hưng Nguyên diễn ra vào thời gian nào?

- Nêu diễn biến cuộc biểu tình?

- Sau cuộc biểu tình, có những sự kiện nào tiếp theo?

* Cuộc biểu tình của nhân dân Hưng Nguyên đã đi vào lịch sử. Mặc dù bị giặc Pháp đàn áp nhưng làn sóng đấu tranh của nhân dân vẫn mạnh mẽ.

- Ngày 12/ 9 là ngày kỷ niệm phong trào đấu tranh chống Pháp của ND Nghệ Tĩnh hay còn gọi là ngày kỷ niệm Xô viết Nghệ - Tĩnh.

- Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của ND Nghệ An, Hà Tĩnh ntn?

=> GV kết luận:

* Hoạt động 2: Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ – Tĩnh giành được chính quyền cách mạng.

- Hãy nêu nội dung của H.2?

- Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở các thôn xã ở Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới?

- Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì?

*GV: Bọn để quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức da man. Chúng điều thêm lính về đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và các chiến sĩ yêu nước bị tù đầy hoặc bị giết.

- Đến giữa, năm 1931, phong trào lắng xuống.

* Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh.

- Nêu ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh?

* Kết luận: Xô viết Nghệ - Tĩnh là phong trào đấu tranh trống thực dân Pháp và bè lũ tay sai của ND Nghệ Tĩnh nhằm giành chính quyền về tay nhân dân ta.

=> GV rút ra nội dung bài học.

3. Củng cố, dặn dò.

- Ngày 12 - 9 - 1930 là ngày gì?

- Nêu diễn biến cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930?

- GV nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài 9.

* Phương pháp kiểm tra và đánh giá.

- 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, cho điểm.

- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi vở.

*Phương pháp quan sát, trao đổi.

- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, 1 HS lên chỉ 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.

- HS đọc SGK và quan sát tranh trao đổi trả lời câu hỏi.

- HS nêu ý kiến của mình, HS khác bổ sung.

- GV bổ sung những ý mà HS nêu chưa đủ.

*Phương pháp quan sát, trao đổi.

- HS quan sát H.2, trang 18, đọc SGK và trả lời câu hỏi.

- HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV bổ sung những ý mà HS nêu chưa đủ và chốt lại.

- HS đọc sách và rút ra ý nghĩa.

- Vài HS đọc ghi nhớ.

- GV đọc cho HS nghe 1 đoạn thơ viết về phong trào này.

Phấn màu

Bản đồ

Tư liệu lịch sử