Giáo án Công nghệ 7 bài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi theo CV 5512

Hoạt động của gv và hs

Nội dung

I. Khái niệm về chọn giống vật nuôi.

1. Mục tiêu: Hiểu được khái niệm chọn giống vật nuôi

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk HĐN trả lời câu hỏi

GV giới thiệu: chọn giống là hình thức chọn lọc nhân tạo do con người tiến hành giữ lại vật nuôi tốt phù hợp với y/c sản xuất

- Gv nêu câu hỏi

C1: Gia đình em có nuôi gà không? Nhằm mục đích gì?

C2: Vậy theo em thế nào là chọn giống vật nuôi.

HS: lắng nghe câu hỏi

*Thực hiện nhiệm vụ:

-HS: làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm

GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực

Dự kiến câu trả lời:

C1: HS liên hệ thực tế trả lời.

C2: Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống

GV mở rộng

GV y/c HS làm bài tập sau trên bảng phụ và y/c HS thảo luận theo nhóm

Ghép ND mục 1, 2, 3, 4 phù hợp với ND a, b, c, d

1. Mắt a. Sáng, không có khuyết tật

2. Mỏ b. To, thẳng cân đối

3. Chân c. Mượt, màu đặc trưng của giống

4. Lông d. Khép kín

*Báo cáo kết quả

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm

*Đánh giá kết quả:

-HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá

GV: Chốt kiến thức, ghi bảng

II. Một số phương pháp chọn giống vật nuôi.

1. Chọn lọc hàng loạt.

1. Mục tiêu: Biết được một số phương pháp chọn giống vật nuôi

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk HĐN trả lời câu hỏi

- Gv nêu câu hỏi

C1: Em hãy cho biết pp chọn lọc hàng loạt được tiến hành ntn.

-GV lấy VD: khi tiến hành chọn lọc hàng loạt lợn để làm giống thì căn cứ vào tiêu chuẩn giống lợn đã định sẵn, trong đàn lợn những con nào đạt tiêu chuẩn thì chọn để nuôi đồng loạt.

- GV y/c HS làm bài tập sau

Ghép mục 1-5 với a-e sao cho phù hợp

1 Mông nở ,đùi to

2. Lưng dài bụng gọn

3. Vai bằng phẳng nở nang, ngực sâu, sườn tròn, mặt thanh, mắt sáng

4. Mặt thanh, mắt sáng

5. 10kg

a.Khối lượng

b. Đầu và cổ

c. Thân trước

d. thân giữa

e. Thân sau

C2: Vậy theo em chọn lọc hàng loạt có ưu điểm gì.

C3: Thế nào là kiểm tra năng suất

HS: lắng nghe câu hỏi

*Thực hiện nhiệm vụ:

-HS: làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm

GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực

Dự kiến câu trả lời:

C1: Là phương pháp dựa vào các điều kiện chuẩn đã định trước để lựa chọn từ đàn vật nuôi những cá thể tốt nhất làm giống.

C2: đơn giản, phù hợp với trình độ KT về công tác giống còn thấp.

C3: Vật nuôi chọn lọc được nuôi trong một môi trường điều kiện chuẩn, trong cùng một thời gian rồi dựa vào kết quả đã đạt được đem so sánh với kết quả đã định trước để chọn

*Báo cáo kết quả

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm

*Đánh giá kết quả:

-HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá

GV: Chốt kiến thức, ghi bảng

III. Quản lý giống vật nuôi.

1. Mục tiêu: Biết được mục đích và các biện pháp quản lý giống vật nuôi

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk HĐ cặp đôi trả lời câu hỏi

- Gv nêu câu hỏi

C1 :Thế nào là quản lý giống vật nuôi?

C2: Quản lý giống vật nuôi nhằm mục đích gì?

C3: Nêu các biện pháp quản lý giống vật nuôi?

HS: lắng nghe câu hỏi

*Thực hiện nhiệm vụ:

-HS: làm việc cá nhân sau đó thảo luận thống nhất câu trả lời trong nhóm

GV: Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích cực

Dự kiến câu trả lời:

C1: - Quản lý giống vật nuôi bao gồm việc tổ chức và sử dụng giống vật nuôi.

C2: - Mục đích của việc quản lý giống là nhằm giữ và nâng cao phẩm chất giống.

C3: - Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi.

- Phân vùng chăn nuôi.

- Chính sách chăn nuôi.

- Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình.

*Báo cáo kết quả

- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm

*Đánh giá kết quả:

-HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá

GV: Chốt kiến thức, ghi bảng

I. Khái niệm về chọn giống vật nuôi.

- Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống gọi là chọn giống vật nuôi.

II. Một số phương pháp chọn giống vật nuôi.

1. Chọn lọc hàng loạt.

- Là phương pháp dựa vào các điều kiện chuẩn đã định trước để lựa chọn từ đàn vật nuôi những cá thể tốt nhất làm giống.

-Ưu điểm: đơn giản, phù hợp với trình độ KT về công tác giống còn thấp.

2. Kiểm tra năng suất.

- Vật nuôi chọn lọc được nuôi trong một môi trường điều kiện chuẩn, trong cùng một thời gian rồi dựa vào kết quả đã đạt được đem so sánh với kết quả đã định trước để chọn con tốt nhất.

III. Quản lý giống vật nuôi.

- Quản lý giống vật nuôi bao gồm việc tổ chức và sử dụng giống vật nuôi.

- Mục đích của việc quản lý giống là nhằm giữ và nâng cao phẩm chất giống.

- Các biện pháp

+ Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi.

+Phân vùng chăn nuôi.

+Chính sách chăn nuôi.

+Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình.

Lớp

Sĩ số

Tên học sinh vắng

7a1

……………..

…………………………………………………………..

7a2

……………..

…………………………………………………………..

7a3

……………..

…………………………………………………………..

7a4

……………..

…………………………………………………………..

7a5

……………..

…………………………………………………………..

7a6

……………..

…………………………………………………………..

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Tìm hiểu về khái niệm chọn lọc giống vật nuôi.

- GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ SGK và phân tích ví dụ.

- GV: Lấy thêm một số ví dụ khác và phân tích.

- GV hỏi: Thế nào là chọn giống vật nuôi?

- GV: Chốt kiến thức.

- HS: Đọc SGK và phân tích ví dụ.

- HS: Lắng nghe và ghi nhớ.

- HS: Dựa theo các ví dụ đã có để trả lời câu hỏi.

- HS: Lắng nghe và ghi vở.

I. Khái niệm về chọn giống vật nuôi.

Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống gọi là chọn giống vật nuôi.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về một số phương pháp chọn lọc giống vật nuôi.

- GV hỏi: Có mấy phương pháp chọn lọc giống vật nuôi?

- GV: Người ta tiến hành chọn lọc hàng loạt GVN như thế nào?

- GV: Phương pháp chọn lọc hàng loạt có ưu, nhược điểm gì?

- GV hỏi: Em hiểu thế nào là phương pháp kiểm tra năng suất?

- GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết: So với PP chọn lọc hàng loạt thì pp kiểm tra năng suất có ưu, nhược điểm gì?

- GV: Cho các nhóm nhận xét.

- HS: Tìm hiểu và trả lời.

- HS: Tìm hiểu thông tin SGK và trả lời câu hỏi của GV.

- HS:

Ưu: Dễ thực hiện, đơn giản.

Nhược: Độ chính xác không cao.

- HS: Tìm hiểu thông tin SGk và trả lời.

- HS: Suy nghĩ và trả lời:

Ưu: Độ chính xác cao.

Nhược: Khó thực hiện, tốn công.

- HS: Lắng nghe.

II. Một số phương pháp chọn lọc giống vật nuôi

1. Phương pháp chọn lọc hàng loạt.

2. Phương pháp kiểm tra năng suất