Giáo án Công nghệ 7 bài 22: Vai trò của rừng và nhiệm vụ của trồng rừng theo CV 5512

Hoạt động của GV và HS

Nội dung ghi bảng

HĐ1. Tìm hiểu vai trò của rừng và trồng rừng.: 15’

1. Mục tiêu : Xác định được các vai trò của rừng đối với đời sống, kinh tế, sản xuất và môi trường.

2. Phương thức: Hđ nhóm

3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs đánh giá

- GV đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu:

GV thông báo: Rừng là tài nguyên quý giá của đất nước là bộ phận quan trọng của môi trường sống ảnh hưởng tới đời sống sản xuất của xã hội, tranh hình 34.

Dựa vào các hình vẽ ở Hình 34 SGK Em và các bạn trong nhóm hãy thảo luận về vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất?

- Học sinh tiếp nhận

* Thực hiện nhiệm vụ

- Hs thảo luận, cử thư ký ghi lại kết quả thảo luận

- GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Dự kiến sản phẩm:

+Hình a: làm sạch môi trường không khí: hấp thụ các loại khí cacbonic, bụi trong không khí thải ra khí oxi.

+Hình b: chống xói mòn, chắn gió, hạn chế tốc độ dòng chảy.

+Hình c: Xuất khẩu.

+Hình d: Cung cấp nguyên liệu lâm sản cho gia đình.

+Hình e: Phục vụ nghiên cứu.

+Hình g: Phục vụ du lịch, giải trí.

* Báo cáo kết quả

- Đại diện 1 nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức

GV thông báo những tác hại to lớn do phá rừng gây ra như lũ lụt hạn hán

? Lấy ví dụ về tài nguyên rừng

?Vì sao có rừng thì nước mưa không chảy tràn trên mặt đất.

? vì sao rừng phát triển hạn chế lũ lụt

?Vì sao rừng làm cho không khí trong lành

HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta: 15’

1. Mục tiêu : - Nêu được thực trạng rừng của nước ta hiện nay

2. Phương thức: Hđ nhóm

3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs đánh giá

- GV đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu:

GV thông báo: Trước đây rừng chỉ cách thành thăng long vài chục cây số. nay chỉ còn vùng núi cao còn khoảng 10% rừng bao phủ.

Gv cho hs quan sát H35, G giải thích diện tích rừng tự nhiên, độ che phủ của rừng, diện tích đồi trọc.

? Em thấy diện tích rừng tự nhiên, độ che phủ của rừng và diện tích đồi trọc thay đổi như thế nào từ năm 1943 đến năm 1995?

? Điều đó đã chứng minh điều gì?

? Em có biết rừng bị phá hại, diện tích rừng bị suy giảm là do nguyên nhân nào không?

- Học sinh tiếp nhận

* Thực hiện nhiệm vụ

- Hs thảo luận, cử thư ký ghi lại kết quả thảo luận

- GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Dự kiến sản phẩm:

- Diện tích rừng tự nhiên và độ che phủ của rừng giảm nhanh còn diện tích đồi trọc càng tăng.

- Tình hình rừng ở nước ta trong thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng.

- Rừng bị suy giảm là do khai thác bừa bãi, khai thác cạn kiệt, đốt rừng làm nương rẫy và lấy củi, phá rừng khai hoang,… mà không trồng rừng thay thế.

* Báo cáo kết quả

- Đại diện 1 nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức

1. Mục tiêu: Nêu được các nhiệm vụ của việc trồng rừng ở nước ta nói chung và ở địa phương nói riêng.

2. Phương thức: Hđ cặp đôi

3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập

4. Kiểm tra, đánh giá:

- Hs đánh giá

- GV đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu:

G: Rừng là lá phổi của trái đất nhưng từ 1943 - 1995 nước ta đã mất khoảng 6 triệu ha rừng.

Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin mục II.2 và trả lời các câu hỏi:

Phiếu học tập:

? Phải trồng thêm để luôn phủ xanh bao nhiêu ha rừng so với năm 1995?

? Trồng những loại rừng nào? Nói rõ đặc điểm của mỗi loại rừng đó?

? Ở địa phương em, nhiệm vụ trồng rừng nào là chủ yếu, vì sao?

- Học sinh tiếp nhận

* Thực hiện nhiệm vụ

- Hs thảo luận

- GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn

- Dự kiến sản phẩm:

+ Thường xuyên phủ xanh 19,8 ha đất lâm nghiệp.

- Trồng rừng sản xuất: Lấy nguyên liệu phục vụ đời sống và sản xuất.

- Trồng rừng phòng hộ: đầu nguồn, ven biển.....

-Trồng rừng đặc dụng: vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên....

- Tuỳ theo địa phương mà các em trả lời

* Báo cáo kết quả

- Đại diện 1 nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức

? hãy nêu 1 số VD về trồng rừng đặc dụng

- Ví dụ: vườn quốc gia Cúc Phương, Cát Bà, Cát Tiên,….

I. Vai trò của rừng và trồng rừng.

- Làm sạch môi trường không khí hấp thụ các loại khí độc hại, bụi trong không khí.

- Phòng hộ: Chắn gió, cố định cát ven biển, hạn chế tốc độ dòng chảy và chống xoáy mòn đất đồi núi, chống lũ lụt.

- Cung cấp lâm sản cho gia đình, công sở, giao thông, công cụ sản xuất, nguyên liệu sản xuất, xuất khẩu.

- Nghiên cứu khoa học, sinh hoạt văn hoá: Bảo tồn các hệ thống sinh thái rừng tự nhiên, các nguồn gen động, thực vật, di tích lịch sử, tham quan dưỡng bệnh.

II. Nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta.

1. Tình hình rừng ở nước ta.

- Rừng ở nước ta bị tàn phá nghiêm trọng, diện tích và độ che phủ của rừng giảm nhanh.

- Diện tích đất hoang, đồi trọc ngày càng tăng.

2. Nhiệm vụ của trồng rừng.

- SGK.

Lớp

Sĩ số

Tên học sinh vắng

7a1

……………..

…………………………………………………………..

7a2

……………..

…………………………………………………………..

7a3

……………..

…………………………………………………………..

7a4

……………..

…………………………………………………………..

7a5

……………..

…………………………………………………………..

7a6

……………..

…………………………………………………………..

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Tìm hiểu vai trò của rừng và trồng rừng

- GV: Treo hình 34 phóng to, yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm và nêu các vai trò của rừng và trồng rừng.

- GV: Phân tích thêm về các vai trò của rừng đối với đời sống, môi trường và với nghiên cứu khoa học…

- GV: Cho VD về vài đồ dùng phục vụ cho việc học tập, gia đình, công sở, giao thông được làm từ các loại lâm sản?

- HS: Thảo luận nhóm và nêu các vai trò của rừng.

- HS: Lắng nghe và ghi vở về vai trò của rừng.

- HS lấy ví dụ: Sách, vở, bàn, ghế….

I. Vai trò của rừng và trồng rừng.

- Rừng bảo vệ môi trường, làm sạch không khí.

- Phục vụ xuất khẩu và nhu cầu trong nước.

- Phục vụ nhu cầu văn hoá, xã hội, nghiên cứu khoa học.

Hoạt động 2. Tìm hiểu tình hình rừng nước ta hiện nay.

- GV: Treo hình 35 phóng to, yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận nhóm 2 phút, cho biết: Từ năm 1943 đến 1995 rừng bị tàn phá với mức độ như thế nào?

- GV hỏi: Theo em, rừng bị tàn phá sẽ dẫn đến những tác hại gì?

- GV: Giới thiệu thêm về một số tác hại của rừng đến đời sống con người và môi trường sinh thái khi rừng bị tàn phá.

- GV hỏi: Mục đích của việc trồng rừng là gì?

- GV hỏi: Có mấy loại rừng?

- GV hỏi: Ở địa phương em, nhiệm vụ trồng rừng nào là chủ yếu?

- HS: Thảo luận nhóm trả lời:

- Trong thời gian qua diện tích và độ che phủ của rừng giảm nhanh; Diện tích đồi trọc, đất hoang ngày càng tăng.

- HS: Suy nghĩ và trả lời:

Sẽ dẫn tới lũ lụt, hạn hán, nhiệt độ trái đất nóng lên….

- HS: Lắng nghe và ghi nhớ.

- HS: Trồng rừng để phủ xanh 19,8 triệu ha đất lâm nghiệp.

- HS: Có 3 loại rừng: Rừng phòng hộ; rừng sản xuất; rừng đặc dụng.

- HS: Trồng rừng sản xuất là chủ yếu.

II. Nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta.

1. Tình hình rừng ở nước ta.

- Rừng của nước ta trong thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng.

2. Nhiệm vụ của trồng rừng.

Trồng rừng để phủ xanh 19,8 triệu ha đất lâm nghiệp.

- Trồng rừng sản xuất.

- Trồng rừng phòng hộ.

- Trồng rừng đặc dụng.