Giáo án Công nghệ 7 bài 14: Thực hành nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại theo CV 5512

Bùi Thế Hiển
Bùi Thế Hiển 08 Tháng mười một, 2021

Chúng tôi xin giới thiệu bài Giáo án Công nghệ 7 bài 14: Thực hành: Nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án Công nghệ 7 theo đúng chương trình quy định.

Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.

Giáo án Công nghệ 7 theo CV 5512

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng .

2. Kỹ năng:

- Nhận biết được độ độc của thuốc qua kí hiệu, biểu thị trên nhãn hiệu thuốc trên bao bì.

- Nhận biết được tên thuốc, hàm lượng chất độc và dạng thuốc qua kí hiệu ghi ở nhãn trên bao bì

- Phát triển kỹ năng phân tích, quan sát và trao đổi nhóm.

3. Thái độ: Có ý thức bảo đảm an toàn khi sử dụng và bảo vệ môi trường.

4. Năng lực:

- Năng lực tự học, năng lực tự nghiên cứu, năng lực ngôn ngữ, hợp tác

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của GV:

- Kế hoạch bài học

- Các mẫu thuốc trừ sâu, bệnh ở dạng hạt, bột hòa tan trong nước, bột thấm nước, sữa.

- Tranh vẽ về độ độc của thuốc và nhãn hiệu của thuốc.

- Nhãn của dạng thuốc thuộc 3 nhóm độc (ít nhất là 7 loại khác nhau) được đánh số từ 1-> 7

2. Chuẩn bị của Hs:

- Sưu tầm 1 số nhãn, vỏ gói thuốc, chai thuốc trừ sâu.

- 2 xô nước sạch 10 lít ,2 khăn lau tay.

- Chuẩn bị báo cáo thực hành theo nhóm chấm lấy điểm 15 phút

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. Hoạt động khởi động: 5’

Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs, kích thích học sinh tìm hiểu một số loại thuốc trừ sâu, bệnh hại.

Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân

Sản phẩm hoạt động: trình bày miệng

Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Hs đánh giá

- Gv đánh giá

Tiến trình hoạt động

* Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu:

+ Nêu những nguyên tắc trong phòng trừ sâu bệnh.

+ Sử dụng thuốc hóa học trừ sâu bệnh bằng cách nào? Cần đảm bảo các yêu cầu gì?

- HS Tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV quan sát giúp đỡ hs gặp khó khăn

Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của Hs

* Báo cáo kết quả

Hs trả lời

* Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: Để giúp các em có được kỹ năng nhận biết được các dạng thuốc và đọc được nhãn hiệu của thuốc chúng ta cùng làm bài thực hành

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, phân nhóm Th, nhóm trưởng nhận dụng cụ TH...

B. Hoạt động hình thành kĩ năng, luyện tập

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

1. Mục tiêu: Nhận biết đc nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại

2. Phương thức thực hiện: Hđ cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động: phân biệt được độ độc, tên thuốc

4. Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Hs đánh giá

- Gv đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

* Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu:

+ Tập nhận biết đặc điểm của thuốc qua các chỉ tiêu nêu trong nhãn

+ Nhận biết thuốc qua: Dạng thuốc, màu sắc, khả năng hòa tan trong nước

- GV: Hướng dẫn HS đọc các chỉ tiêu nêu trong nhãn: Tên thuốc, nhóm độc, dạng thuốc, khả năng hòa tan trong nước, tỉ lệ hoạt chất, phụ gia, công dụng, địa chỉ sx

Gv đọc mẫu 1 nhãn theo 7 chỉ tiêu trên, sau đó cho Hs tự đọc nhãn khác theo các chỉ tiêu đã nêu

- HS tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS: lắng nghe

- GV: Quan sát, hỗ trợ

*Báo cáo kết quả:

- Hs đọc thử

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: chốt kiến thức, ghi bảng.

* Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu: Tiến hành quan sát, trao đổi nhóm

+ Nhận biết và giải thích các kí hiệu ghi trên nhãn thuốc

+ Phân biệt các mẫu thuốc

- HS tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS: TH theo nhóm đã phân công.

- GV theo dõi kỹ thuật thực hiện của HS và nhắc nhở, giúp đỡ.

*Báo cáo kết quả:

- Đại diện nhóm hs báo cáo kết quả hđ của nhóm mình.

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

+ nhận xét kỹ năng thực hiện.

+ Kết quả thực hiện của từng nhóm.

+ Cho điểm nhóm hay cá nhân tùy GV.

- GV bổ sung nếu HS còn sai sót, nhắc nhở vệ sinh môi trường

I. HD thực hành: 10‘

1. Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại.

* Phân biệt độ độc

* Tên thuốc

Có 7 chỉ tiêu cần đọc: Tên thuốc, nhóm độc, dạng thuốc, khả năng hòa tan trong nước, tỉ lệ hoạt chất, phụ gia, công dụng, địa chỉ sx

2. Quan sát 1 số dạng thuốc (không dạy)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Thực hành: 22’

Thực hành theo nhóm.

 

 

C. Hoạt động vận dụng: 5’

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào cuộc sống thực tiễn.

Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân

Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của Hs

Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau

- Gv đánh giá

Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu

- Hãy giải thích và tuyên truyền và giải thích cho mọi người áp dụng đúng cách và tuân thủ các nguyên tắc khi sử dụng thuốc hóa học để phòng trừ sâu bệnh.

- Tham gia các hoạt động phòng trừ sâu bệnh hại ở gia đình, nhà trường và địa phương.

- Hs tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ:

- HS làm việc cá nhân tại gđ, đp

- GV theo dõi

*Báo cáo kết quả:

Hs báo cáo ở tiết học sau

*Đánh giá kết quả:

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 3’

Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức

Phương thức thực hiện: Hđ cá nhân, trao đổi với người thân

Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của Hs vào vở

Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá

- Gv đánh giá vào tiết học sau

Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

+ Tập nhận xét qua nhãn và thuốc ở gia đình hiện có.

+ Hỏi gia đình về cách sử dụng một số loại thuốc và ghi vào vở bài tập.

- Học sinh tiếp nhận

*thực hiện nhiệm vụ

+ Đọc yêu cầu

+ Về nhà suy nghĩ trả lời

- Tự nghiên cứu lại bài theo nội dung SGK

- Liên hệ bài học với thực tế.

- Ôn tập từ bài 1 tới bài 14 chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập.

Giáo án Công nghệ 7

I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:

1. Kiến thức:

  • Mô tả được quy trình nhận biết từng loại phân hoá học.
  • Xác định được đặc điểm của thuốc qua nhãn trên bao bì.

2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhận biết, kĩ năng quan sát.

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường, cẩn thận, trật tự, giữ vệ sinh chung.

4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức sử dụng các loại thuốc hóa học không làm ô nhiễm môi trường.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên:

Nhãn của các dạng thuốc thường dùng tại địa phương.

2. Chuẩn bị của học sinh: Kẻ mẫu bảng kết quả thực hành.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp .

Lớp

Sĩ số

Tên học sinh vắng

7a1

……………..

…………………………………………………………..

7a2

……………..

…………………………………………………………..

7a3

……………..

…………………………………………………………..

7a4

……………..

…………………………………………………………..

7a5

……………..

…………………………………………………………..

7a6

……………..

…………………………………………………………..

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài: Thuốc trừ sâu bệnh hại có vai trò rất lớn trong sản xuất nông nghiệp. Nhận biết được đặc điểm của thuốc và hiểu được thông tin ghi trên nhãn thuốc sẽ giúp chúng ta nâng cao hiệu quả sử dụng thuốc trừ sâu bệnh hại và đảm bảo an toàn khi sử dụng thuốc, bảo vệ được môi trường. Tiết thực hành hôm nay giúp các em thực hiện được điều này.

b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:

Kiểm tra chuẩn bị của học sinh về sưu tầm vỏ chai, lọ, bao thuốc trừ sâu, bệnh.

c. Các hoạt dạy học:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Tổ chức thực hành

- GV: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.

Chia nhóm thực hành; Ổn định chỗ ngồi cho nhóm thực hành.

- GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm.

- HS: Đưa bảng tường trình đã kẻ.

Các nhóm thực hành về chỗ.

 

- HS: Nhận dụng cụ thực hành.

Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh nhận biết một số loại thuốc hóa học thông thường.

- GV: Giới thiệu cách nhận biết một số loại thuốc thông thường: qua nhãn hiệu, kí hiệu trên thuốc.

- GV hỏi:

? Thuốc hóa học trừ sâu, bệnh hại thường tồn tại ở những dạng nào? Chữ viết tắt của các dạng thuốc?

 

 

? Đặc điểm của từng dạng thuốc này như thế nào?

 

? Thuốc trừ sâu bệnh hại có những nhóm độc nào? Mức độ độc của mỗi nhóm?

 

 

 

? Đặc điểm để nhận biết các nhóm độc này?

? Tên thuốc nói lên những điều gì?

 

- GV giới thiệu: Trên vỏ thuốc trừ sâu bệnh hại còn ghi công dụng, khối lượng hoặc thể tích, địa chỉ sản xuất, quy định về an toàn lao động, thành phần chất thuốc.

- GV: Hướng dẫn thao tác thực hành qua nhãn hiệu và kí hiệu của thuốc.

- GV: Yêu cầu các nhóm thực hành

- HS: Theo dõi hướng dẫn của GV và ghi nhớ chuẩn bị thực hành.

- HS: Trả lời

Thuốc bột thấm nước: WP, BTN, DF, WDG.

Thuốc bột hoà tan trong nước: SP, BHN.

Thuốc hạt: G, H, GR.

Thuốc sữa: EC, ND.

Thuốc nhũ dầu: SC.

- HS: Trả lời

 

- Chia làm 3 nhóm độc

+ Nhóm 1: Rất độc

+ Nhóm 2: Độc cao

+ Nhóm 3: Cẩn thận

 

- HS trả lời

+ Tên thuốc nói lên: Tên sản phẩm, hàm lượng chất tác dụng, dạng thuốc.

- HS: Nghe và ghi nhớ.

 

 

- HS: Theo dõi và ghi nhớ.

 

- HS: Thực hành theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 3. Đánh giá kết quả thực hành – Nhận xét – Dặn dò

- GV: Đánh giá tiết học, chấm điểm cho các nhóm.

- GV: Rút kinh nghiệm về sự chuẩn bị của HS.

- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết tiếp theo.

3. Dọn vệ sinh lớp – dụng cụ thực hành:

  • HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành.
  • Hoàn chỉnh và nộp lại kết quả thực hành.

4. Nhận xét - Dặn dò:

  • Vận dụng thực hành nhận biết các loại thuốc trừ sâu, bệnh trong quá trình sản xuất nông nghiệp.
  • Chuẩn bị bài: “Làm đất và bón phân lót”.

----------------------------------------

Trên đây TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 7 bài 14: Thực hành nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh hại theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên lớp.

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, TimDapAnmời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới

08 Tháng mười một, 2021

Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!

Xem thêm