Giáo án Tin học 8: Bài tập (bài 7)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (38’) Bài tập vận dụng.

+ GV: Yêu cầu HS đọc và làm các bài tập 2, 3, 4, 5, 6 SGK/60 - 61.

+ GV: Chia lớp thành 6 nhóm học tập và làm các bài tập trên.

+ GV: Hãy cho biết tác dụng của câu lệnh lặp với số lần biết trước.

+ GV: Khi thực hiện câu lệnh lặp, máy tính kiểm tra một điều kiện. Với lệnh lặp for <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; của Pascal, điều kiện cần phải kiểm tra là gì?

+ GV: Yêu cầu HS vận dụng các kiến thức đã học trả lời nội dung yêu cầu của GV đưa ra.

+ GV: Sau khi thực hiện chương trình:

j := 0;

for i := 0 to 5 do j := j + 2;

Giá trị của biến j bằng bao nhiêu.

+ GV: Các câu lệnh Pascal sau có hợp lệ không, vì sao?

a) for i:=100 to 1 do writeln(‘A’);

b) for i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);

c) for i=1 to 10 do writeln(‘A’);

d) for i:=1 to 10 do; writeln(‘A’);

e) var x:real; begin for x:=1 to 10 do writeln(‘A’); end.

+ GV: Cho HS thực hiện thảo luận theo nhóm giải quyết các yêu cầu của GV đưa ra.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện thảo luận.

+ GV: Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét so sánh kết quả thực hiện.

+ GV: Củng cố kết quả trả lời của các nhóm thực hiện.

+ GV: Yêu cầu các nhóm sửa chữa các nội dung thiếu sót và sai trong quá trình thực hiện.

+ GV: Hãy mô tả thuật toán để tính tổng sau:

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước mô tả bài toán.

+ GV: Gọi một HS thực hiện mô tả thuật toán.

+ GV: Nhận xét sửa sai.

+ GV: Yêu cầu các nhóm thực hiện và báo cáo theo từng nhóm.

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm thực hiện các yêu cầu.

+ GV: Gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến.

+ GV: Nhận xét kết quả thực hiện của các nhóm. Chốt nội dung.

+ HS: Đọc và nghiên cứu SGK làm các bài tập theo yêu cầu.

+ HS: Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi đề ra.

+ HS: Có tác dụng làm đơn giản và giảm nhẹ công sức của người viết chương trình.

+ HS: Với lệnh lặp:

for <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

- Điều kiện cần phải kiểm tra là giá trị của biến đếm lớn hơn giá trị cuối.

- Nếu điều kiện không được thõa mãn, câu lệnh được tiếp tục thực hiện; ngược lại, kết thúc câu lệnh lặp.

+ HS: Sau khi thực hiện chương trình lệnh lặp thực hiện 6 vòng lặp, mỗi lần j tăng thêm 2 đơn vị. Vậy khi kết thúc vòng lặp j có giá trị là 12.

a) for i:=100 to 1 do writeln(‘A’);

Giá trị đầu < giá trị cuối.

b) for i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);

Các giá trị đầu và giá trị cuối phải là số nguyên.

c) for i=1 to 10 do writeln(‘A’);

Thiếu dấu hai chấm khi gán giá trị đầu;

d) for i:=1 to 10 do; writeln(‘A’);

Câu lệnh hợp lệ. Tuy nhiên, nếu ta muốn lặp lại câu lệnh writeln(‘A’) 10 lần thì không hợp lệ do thừa dấu ; thứ nhất.

e) var x:real; begin for x:=1 to 10 do writeln(‘A’); end.

Biến x được khai báo có dữ liệu kiểu số thực vì thế không sử dụng để xác định giá trị đầu và giá trị cuối trong câu lệnh lặp.

+ HS: Thuật toán:

- Bước 1: Gán A ← 0, i ← 1.

- Bước 2: .

- Bước 3: i ← i + 1.

- Bước 4: Nếu i ≤ n, quay lại bước 2.

- Bước 5: Ghi kết quả A và kết thúc thuật toán.

+ HS: Các nhóm trình bày kết quả của mình.

+ HS: Thực hiện dưới sự điều hành và hướng dẫn của GV.’

+ HS: Các nhóm khác nhận xét bổ sung theo ý kiến của nhóm.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe. Ghi nhớ kiến thức.

1. Bài tập vận dụng.

Cú pháp câu lệnh:

for <biến đếm>:=<giá trị đầu to> <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

Làm các bài tập 2, 3, 4, 5, 6 SGK.