Giáo án Tin học 8: Bài kiểm tra 1 tiết (số 2)
Giáo án Tin học 8
Giáo án Tin học 8: Bài kiểm tra 1 tiết (số 2) có nội dung bám sát vào chương trình trong sách giáo khoa của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Đây sẽ là giáo án điện tử lớp 8 hay giúp quý thầy cô thuận tiện cho việc biên soạn giáo án Tin học lớp 8.
Tuần: 16
Tiết: 32
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT, SỐ 2
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
1. Kiến thức: Tổng hợp các kiến thức đã được học từ đầu năm tới tiết kiểm tra.
2. Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra thực hành.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình kiểm tra.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận (100%).
III. ĐỀ KIỂM TRA:
Yêu cầu:
Tạo một Folder trên ổ đĩa D với thư mục D:\ten hoc sinh_lop.
Ví dụ: D:\Ha Binh_8A1.
Đề kiểm tra:
Câu 1: (4 điểm) Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ “Truong THCS Da Long. Ten toi la Pascal”.
Lưu bài với đường dẫn và tên D:\ten hoc sinh_lop\Bai1.Pas
Câu 2: (6 điểm) Viết chương trình tính diện tích hình chữ nhật, với hai cạnh a và b được nhập từ bàn phím.
Lưu bài với đường dẫn và tên D:\ten hoc sinh_lop\Bai2.Pas
IV. ĐÁP ÁN (hướng dẫn chấm):
|
Phần/câu |
Đáp án chi tiết |
Biểu điểm |
|
Phần thực hành: |
||
|
Câu 1: |
Program Bai1; Uses Crt; Begin Clrscr; Writeln(‘Truong THCS Da Long. Ten toi la Pascal’); Readln End. |
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm |
|
Câu 2: |
Program Bai2; Uses Crt; Var a, b, S: Integer; Begin Clrscr; Writeln(‘Nhap so a : ’); Readln(a); Writeln(‘Nhap so b : ’); Readln(b); S := 0; S := a*b; Writeln(‘Dien tich hinh chu nhat S= ’,S); Readln; End. |
0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm |
Thống kê chất lượng:
|
Lớp |
Tổng số học sinh |
THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA |
|||||||
|
Điểm >=5 |
Điểm từ 8 - 10 |
Điểm dưới 5 |
Điểm từ 0 - 3 |
||||||
|
Số lượng |
Tỷ lệ |
Số lượng |
Tỷ lệ |
Số lượng |
Tỷ lệ |
Số lượng |
Tỷ lệ |
||
|
8A1 |
|||||||||
|
8A2 |
|||||||||
V. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................................................