Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 3)

Admin
Admin 27 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 7

Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 3) được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Tuần 27

Tiết: 53

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.

2. Kĩ năng:

  • Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
  • Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

7A1:……………………………………………………………………………

7A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Cho biết ý nghĩa của hàm Simplify. Thực hiện tính 1/3 + 5/6?

Câu 2: Cho biết ý nghĩa của hàm Polt. Thực hiện vẽ đồ thị y = 2x?

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (13’) Thực hành khởi động phần mềm.

+ GV: Ôn lại cho HS biểu tượng của phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện khởi động phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Hướng dẫn HS các lựa chọn khi khởi động phần mềm Toolkit Math so với các phần mềm khác.

+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Cho các bạn khác nhận xét các thao tác thực hiện.

+ GV: Ôn lại cho HS các bước thực hiện thao tác khởi động.

+ GV: Cho HS khởi động phần mềm theo cá nhân.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các em.

+ GV: Giúp đỡ các HS yếu thực hiện thao tác khởi động.

+ GV: Làm mẫu thao tác lại cho HS quan sát và ghi nhớ.

+ GV: Chốt ý nội dung.

+ HS: Chỉ ra biểu tượng của phần mềm trên màn hình.

+ HS: Trình bày các bước thực hiện khởi động phần mềm Toolkit Math đã được học.

+ HS: Lựa chọn Algebra Tool tức là công cụ Đại số để bắt đầu làm việc với phần mềm.

+ HS: Một em lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu.

+ HS: Nhận xét các bước thực hiện của bạn mình.

+ HS: Ghi nhớ các bước thực hiện khởi động.

+ HS: Thực hành theo cá nhân khỏi động phần mềm.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Rèn luyện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Chú ý quan sát → ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Tập trung lắng nghe.

* Thực hành khởi động phần mềm.

Hoạt động 2: (25’) Thực hành tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.

+ GV: Yêu cầu HS nêu lại các khu vực chính của phần mềm.

+ GV: Cho một HS lên bảng chỉ ra các khu vực.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét kết quả.

+ GV: Cho các em thực hành tìm hiểu về thanh bảng chọn.

+ GV: Yêu cầu HS nháy chuột trái trên các thanh bảng chọn.

+ GV: Quan sát các lệnh trong bảng chọn và nhận biết thông qua sự hướng dẫn của GV.

+ GV: Giới thiệu cho HS bảng chọn Algebra liên quan đến “đại số”.

+ GV: Giới thiệu cho HS bảng chọn Plots liên quan đến “đồ thị”.

+ GV: Yêu cầu HS nháy chọn các lệnh có trong bảng chọn và quan sát kết quả nhận được.

+ GV: Cho HS tìm hiểu về cửa sổ dòng lệnh.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện một số lệnh đơn giản.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện nhập thực hiện các thao tác.

+ GV: Từ kết quả thực hiện quan sát tìm hiểu về cửa sổ làm việc chính.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát nhận biết về kết quả thể hiện trên cửa sổ làm việc chính.

+ GV: Cho HS thực hiện lệnh về vẽ đồ thị quan sát kết quả ở cửa sổ vẽ đồ thị.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát kết quả hiển thị trên cửa sổ vẽ đồ thị.

+ GV: Cho HS thực hành tự do tìm hiểu các nội dung trên.

+ GV: Quan sát giúp đỡ các em thực hành các nội dung.

+ HS: Trình bày lại các nội dung các em đã được học.

+ HS: Lên bảng chỉ ra các khu vực trên màn hình.

+ HS: Nhận xét kết quả của bạn mình bổ sung nếu cần.

+ HS: Tìm hiểu về thanh bảng chọn trong phần mềm.

+ HS: Thực hiện nháy chuột trên các bảng chọn.

+ HS: Quan sát các lệnh được thể hiện trên bảng chọn tìm hiểu ý nghĩa theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Nháy chuột tại bảng chọn Algebra và tìm hiểu các lệnh.

+ HS: Nháy chuột tại bảng chọn Plots và tìm hiểu các lệnh.

+ HS: Thực hiện các thao tác nháy chuột và quan nhận biết các kết quả đạt được.

+ HS: Quan sát về cửa sổ dòng lệnh và tìm hiểu chức năng.

+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của GV và ghi nhớ.

+ HS: Nhập một số lệnh đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Quan sát cửa sổ làm việc chính về nội dung hiển thị.

+ HS: Các kết quả của lệnh nhập được thể hiện trên cửa sổ làm việc chính.

+ HS: Thực hiện nhập lệnh theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Quan sát và nhận biết kết quả đạt được.

+ HS: Tự thực hành các thao tác đã được tìm hiểu.

+ HS: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.

* Thực hành tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài thực hành.

5. Dặn dò: (1’)

  • Xem lại bài chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

...........................................................................................................................................................


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!