Giáo án Tiếng Anh lớp 2 Tuần 5 sách First Friends 2

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động (Warm up).

- Cho HS biết các em sẽ chơi 1 trò chơi.

- Viết 1 trong các từ chỉ trường học lên bảng. Giơ 1 trong những thẻ hình người, địa điểm hoặc vật dụng ở trường lên.

- Nếu từ và hình tương ứng với nhau thì HS nói Yes; không tương ứng thì HS nói No.

2. Nghe và nói (Listen and say).

- Y/c HS xem hình ở các trang 10, 11. Y/c các em cho biết những nhân vật trong hình đang gặp ai.

- Cho HS nghe qua 1 lượt để kiểm tra câu trả lời.

- Cho HS biết cô giáo dạy nhạc là cô Brown.

- Cho HS nghe lại, bấm dừng sau mỗi từ. Cho HS đồng thanh lặp lại, sau đó từng em lặp lại.

- Cho HS biết What’s this? Là cấu trúc để hỏi về vật còn Who’s this? Là cấu trúc để hỏi về người.

- Cho HS biết Baz miêu tả bạn Sam như thế nào. Y/c HS cho biết tầm quan trọng của bạn bè.

3. Nói và làm (Say and do).

- Hỏi HS về cách cô Brown chào các bạn nam (Hello, boys). Y/c HS đoán nghĩa của từ boys.

- Đặt thẻ hình phòng học nhạc lên bảng. Gọi 2 HS lên đóng vai Sam và Baz. GV đóng vai cô Brown.

- HS diễn lại đoạn đối thoại, có thể thay tên nhân vật bằng tên HS.

- Gọi 1 bạn nữ lên trước lớp. Hỏi “He” or “She” và tỏ vẻ thích thú. Nói Yes, she. She …

Lưu ý: ta dùng he để nói về các bé trai hoặc đàn ông và dùng she để nói về các bé gái hoặc phụ nữ.

4. Củng cố - dặn dò.

- Gọi HS trả lời câu hỏi: What’s this? It’s …. Who’s this? He’s/ She’s … nêu lại cách dùng he, she.

- HDVN.

- Nghe.

- Theo dõi.

- Đồng thanh.

- Mở SGK. 2 HS trả lời.

- Nghe.

- Theo dõi, ghi nhớ.

- Nghe, nhắc lại (ĐT, CN).

- Theo dõi, ghi nhớ.

- 1, 2 HS.

- 1, 2 HS.

- 2 HS.

- Đóng vai (dùng tên HS).

- Cả lớp (ĐT).

- Ghi nhớ.

- 4, 5 HS.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động (Warm up).

- Cho HS biết các em sẽ chơi một trò chơi.

- Viết tất cả các chữ cái lên bảng ở 2 dạng hoa và thường.

- Chỉ vào từng chữ cái cho HS nói tên và phát âm.

2. Nghe và chỉ tay (Listen and point).

- Y/c HS xem các trang 12 và 13. Hỏi xem các em nhìn thấy gì ở 2 trang này.

- Cho HS biết các em sẽ chơi 1 trò chơi. HS sẽ vừa nghe âm và tên của 1 chữ cái vừa chỉ vào chữ cái đó trong sách.

- GV làm mẫu hoạt động. Cho HS nghe âm đầu tiên (/k/, C) rồi bấm dừng. Chỉ vào chữ Cc trên bảng. Kiểm tra xem các em có chỉ đúng chữ cái trong sách không.

- Cho HS nghe lại và bấm dừng để kiểm tra xem các em có chỉ đúng chữ cái không.

3. Nói ( Say).

- Xóa tất cả các chữ cái trên bảng.

- Viết chữ M lên bảng. Y/c HS nói tên và âm của chữ cái (m, /m/).

- Làm tương tự với dạng chữ hoa và chữ thường của những chữ cái khác.

4. Củng cố - dặn dò.

- Gọi HS nêu lại các chữ cái đã học.

- HDVN.

- Nghe.

- Theo dõi.

- Nhìn, đọc theo.

- Mở SGK. 1, 2 HS trả lời.

- Nghe, chỉ vào các chữ cái SGK.

- Nghe, chỉ vào chữ cái SGK.

- Nghe lại, chỉ vào các chữ cái SGK.

- 3, 4 HS.

- 6, 7 HS.

- 4, 5 HS.