Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2 chủ đề 3: Đôi bàn tay khéo léo - Tiết 1

Admin
Admin 26 Tháng hai, 2018

Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2

Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2 chủ đề 3: Đôi bàn tay khéo léo - Tiết 1 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo 2 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2 chủ đề 2: Em và những người bạn - Tiết 3

Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2 chủ đề 2: Em và những người bạn - Tiết 4

Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 2 chủ đề 3: Đôi bàn tay khéo léo - Tiết 2

I/ MỤC TIÊU

  • Làm được ít nhất một sản phẩm thể hiện được sự khéo léo và sáng tạo của mình.
  • Giới thiệu được với thầy cô, bạn bè về sản phẩm của mình.
  • Trân trọng sản phẩm mình làm ra và yêu đôi bàn tay của mình.

CHUẨN BỊ

  • Giấy bìa màu, giấy trắng, hồ dán / băng dính, kéo...
  • Một số sản phẩm đã làm được, giấy màu, keo,kéo, hồ dán,..

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

I. Phần khởi động

- Cho HS hát

- Giới thiệu về môn học

- Giới thiệu bài

II. Phần phát triển bài

1. Nhớ lại những sản phẩm em đã làm

- GV yêu cầu cá nhân HS đọc thầm việc 1 của nhiệm vụ 1 (trang 24 – 25, SHS).

- Yêu cầu từng HS đọc thầm việc 2 của nhiệm vụ 1 (trang 25, SHS).

- GV yêu cầu tất cả HS để sản phẩm mình đã từng làm trên bàn.

- GV đề nghị HS đánh dấu X vào cạnh những sản phẩm mình đã làm qua trong việc 1. Hoặc ghi rõ vào ô sản phẩm khác do em tự làm nhưng khôn có ảnh trong sách.

- Yêu cầu HD đánh dấu X vào mức độ cảm xúc thể hiện cảm xúc của em khi làm được những sản phẩm đó.

- Vì sao em lại có cảm xúc đó?

- Giáo viên nhận xét tuyên dương.

III. Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài

- Nhận xét giờ học.

- Hát

- HS chú ý nghe.

- HS đọc thầm việc 1 của nhiệm vụ 1 (trang 24 – 25, SHS).

- HS để sản phẩm mình đã từng làm trên bàn.

- HS đánh dấu X vào cạnh những sản phẩm mình đã làm qua trong việc 1. Hoặc ghi rõ vào ô sản phẩm khác do em tự làm nhưng khôn có ảnh trong sách.

- Học sinh đánh dấu X vào mức độ cảm xúc thể hiện cảm xúc của em khi làm được những sản phẩm đó.

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe.


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!