Giáo án môn Chính tả lớp 4 bài 6

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

I / kiểm tra:

- Viết lại các từ có vần en/eng

- Đọc thuộc lòng câu đố của bài tập 3a, 3b.

- GV nhận xét.

1 / Giới thiệu bài:

II / Bài mới

- GVgiới thiệu và ghi tựa bài

2 / Hường dẫn HS nghe viết

- GV đọc một lượt bài chính tả Người viết truyện thật thà

- Nêu nội dung của truyện?

- GV cho HS tìm những tiếng khó trong bài.

- GV ghi bảng các tiếng và kết hợp phân tích và HS nhận xét về các tiếng khó: Ban – dắc, tưởng tượng, thẹn, ấp úng, truyện ngắn.

- GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng. Lời nói trục tiếp của nhân vật phải viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng.

- GV đọc từng câu, đọc từng bộ phận ngắn trong câu Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lần.

- GV đọc lại toàn bài chính tả

- GV chấm chữa 7 – 10 bài .

- GV nêu nhận xét chung về bài chấm

3 / HD làm bài tập chính tả.

Bài tập 2:

- Tập phát hiện và sửa lỗi chính tả

- HS tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình.

- GV + HS nhận xét

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 3: Tìm các từ láy

- Tiếng có âm s

- Tiếng có âm x

GV nhận xét

- 4 HS viết bảng lớp,

- Cả lớp viết và giấy nháp.

- 1 - 2 HS nhắc lại

- HS theo dõi SGK

- Một HS đọc đọc lại truyện, lớp lắng nghe

- Ban – dắc lá một nhà văn nỗi tiếng thế giới có tài tưởng tượng sáng tác nhưng trong cuộc sống ông là người thật thà.

- HS đọc thầm lại mẫu truyện, chú ý từ khó

- (HS khá, giỏi) tìm và nêu

-HS tự phân tích các tiếng khó

- Một vài em đọc lại

- Lớp lắng nghe

- HS gấp SGK chuẩn bị chép.

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- Dưới lớp từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau,HS đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang giấy.

- Một HS đọc nội dung bài tập 2 cả lớp đọc thầm đoạn đọc thầm.

- (HS khá, giỏi) lên bảng ghi những từ mình đã viết sai và cách sửa đúng

- Một HS đọc yêu cầu bài tập 3 cả lớp theo dõi

- HS tự tìm và ghi vào vở nháp

+ Sàn sàn, se sẽ, sần sùi

+ Xa xa, xót xa, xúm xít.

- HS lần lượt nêu miệng