Giáo án môn Chính tả lớp 4 bài 7

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

I / kiểm tra:

- Viết lại các từ láy có âm đầu s/x và các tiếng có thanh hỏi, ngã.

- GV nhận xét.

1 / Giới thiệu bài:

II / Bài mới

- GVgiới thiệu và ghi tựa bài

2 / Hường dẫn HS nghe viết

- GV nêu yêu cầu của bài viết một đoạn từ: Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn……. đến hết

- GV đọc đoạn thơ 1 lần

- GV cho HS tìm những tiếng khó trong bài.

- GV ghi bảng các tiếng và kết hợp phân tích và HS nhận xét về các tiếng khó: Quắc đuôi, loan tin, lạc phách, gian dối, thiệt hơn.

- GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng viết hoa tên riêng Gà Trống và Cáo.

- GV chấm chữa 7 – 10 bài.

- GV nêu nhận xét chung về bài chấm

3 / HD làm bài tập chính tả.

Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài chọn làm bài 2a.

- Cả lớp GV nhận xét đưa ra lời giải đúng.

a / Trí tuệ – phẩm chất – trong lòng đất – chế ngự – chinh phục – vũ trụ – chù nhân.

Bài tập 3 a

- Tìm từ chứa tiếng chí

- Tìm từ chứa tiếng trí

- GV nhận xét

- 4 HS viết bảng lớp,

- Cả lớp viết và giấy nháp.

- 1 - 2 HS nhắc lại

- 1 (HS khá, giỏi) đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết bài Gà Trống và Cáo

- Lớp lắng nghe

- HS đọc thầm lại đoạn thơ và ghi nhớ nội dung.

- HS đọc thầm lại mẫu truyện, chú ý từ khó tìm và nêu.

-HS tự phân tích các tiếng khó

- Một vài em đọc lại

- HS nêu cách trình bày bài thơ, dòng 6 lùi vào và dòng 8 viết sát lề chữ đầu dòng viết hoa.

- Lớp lắng nghe

- HS gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài.

- Dưới lớp từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau,HS đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang giấy.

- HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ làm bài vào vở, điền đúng vào chỗ trống

- HS lần lượt điền từng từ.

- HS sửa theo lời giải đúng.

- (HS khá, giỏi)

- Chí hướng, ý chí ….

- Trí tuệ, trí nhớ ….