Giáo án Lịch sử lớp 5 bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

I. Ổn định tổ chức

II. Kiểm tra bài cũ

YC HS:

- Nêu tên bài học cũ?

- Ai là người lãnh đạo phong trào Đông Du?

- Kết quả của phong trào Đông Du như thế nào?

GV nhận xét chung cả lớp, nêu khái quát về bài cũ

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- GV đưa hình ảnh chân dung của bốn nhà yêu nước từ cuối thế kỉ XIX đầu thế Kỉ XX: Phan Bội Châu, Hoàng Hoa Thám, Phan Đình Phùng, Phan Châu Trinh. Và hỏi:

- Các em có biết đây là những nhà yêu nước nào không?

2. Hướng dẫn tìm hiểu bài

a. Quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.

- GV yêu cầu đọc lướt toàn bài và cho cô biết: Bài hôm nay chúng ta đi tìm hiểu về nhân vật lịch sử nào?

* Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu của chúng ta .

- GV cho HS quan sát ảnh ngôi nhà quê ngoại của Bác Hồ.

- Đây là ngôi nhà của ai?

- Quê ngoại Bác Hồ ở tỉnh nào?

- Bằng sự hiểu biết, em nào cho cô biết Nguyễn Tất Thành sinh ngày tháng năm nào? Hồi nhỏ Người có tên là gì?

- Nguyễn Tất Thành sinh ra trong một gia đình như thế nào?

- Quê nội của Nguyễn Tất Thành ở đâu?

- Ngoài những điều em biết ở trên các em còn biết thêm gì Nguyễn Tất Thành?

GV chốt lại và khái quát và quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành.

2. Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước?

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK từ “Trong bối cảnh nước mất nhà tan........cứu nước cứu dân” và thảo luận nhóm 4 trong thời gian 3 phút và trả lời 3 câu hỏi trong phiếu bài tập sau:

1. Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên khi đất nước ta trong tình cảnh như thế nào?

2. Nguyễn Tất Thành đã quyết định làm gì?

3.Tại sao Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường cứu nước của cụ Hoàng Hoa Thám, Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh?

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS.

- GV chốt nội dung:

* Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên trong tình cảnh nước mất nhà tan. Người đã chứng kiến và thấu hiểu nhiều nỗi thống khổ của nhân dân dưới ách thống trị của thực dân Pháp.

* Người rất khâm phục tấm lòng yêu nước của các bậc tiền bối. Nhưng Người không tán thành đi theo con đường yêu nước của họ vì các con đường yêu nước đó đều thất bại.

* Sống trong bối cảnh xã hội như vậy, với lòng yêu nước thương dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành đã quyết định ra đi tìm con đường mới để cứu nước, cứu dân.

- HS nhắc lại nội dung.

c. Ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành.

- GV đưa bản đồ .

- GV yêu cầu HS lên bảng tìm và chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh.

- Trước năm 1976, thành phố Hồ Chí Minh có tên gọi là gì?

GV nói sơ qua về Bến Cảng Nhà Rồng.

- Yêu cầu HS đọc SGK –TL câu hỏi:

+ Nguyễn Tất Thành đã lường trước những khó khăn nào khi ra nước ngoài?

+ Người đã định hướng giải quyết các khó khan như thế nào?

+ Theo em vì sao lúc đầu anh Tư Lê đồng ý đi với Nguyễn Tất Thành nhưng sau lại không đủ can đảm giữ lời hứa.

GV nói:

Anh Tư Lê cũng là một thanh niên có lòng yêu nước thương dân. Nhưng nghĩ tới con đường ra nước ngoài có rất nhiều khó khăn và mạo hiểm nên anh Tư Lê đã không đủ can đảm để giữ lời hứa.

- Vậy theo các em tất cả những khó khăn mạo hiểm đó có cản bước được Nguyễn Tất Thành không?

- Vì sao Người lại vượt qua được những gian khổ đó?

- Bác đã làm gì công việc gì để ra nước ngoài?

- Nguyễn Tất thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? Từ bến cảng nào?

GV nói về cảnh Nguyễn Tất Thành rời Bến cảng Nhà Rồng ra đi tìm đường cứu nước.

- GV đưa ND bài học

Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân , Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.

- YC HS đọc

GV treo ảnh Bến Nhà Rồng và giới thiệu : Với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước từ bến cảng Nhà Rồng. Nơi đây đã trở thành 1 di tích lịch sử luôn in đậm bóng hình của người. Đây chính là hình ảnh Bến Cảng Nhà Rồng ngày nay.

III. Củng cố - Dặn dò:

- YC HS nhắc Lại nội dung của bài.

- GV nói: Nguyễn Tất Thành là một tấm gương sáng , một tấm gương đẹp nhất trong lịch sử Việt Nam. Ngày nay các em được cắp sách tới trường , được ăn no, mặc ấm là nhờ công ơn của Bác. Vì vậy các em phải biết quý trọng sự hòa bình, tự do và phải cố gắng học thật giỏi để trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ.

- Nhận xét tiết học.

- YC học sinh về nhà đọc trước bài và chuẩn bị nội dung bài mới.

Kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh.

- Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.

- Phan Bội Châu là người lãnh đạo phong trào Đông Du.

- Thất bại

- HS quan sát tranh và trả lời

- Nguyễn Tất Thành

- HS quan sát.

- Ngôi nhà quê ngoại của Bác Hồ.

- Tỉnh Nghệ An.

-Sinh ngày 19 – 5 – 1890

Lúc nhỏ có tên là Nguyễn Sinh Cung.

- Sinh ra trong 1 gia đình nhà nho yêu nước.

- Quê nội ở Làng Sen - xã Kim Liên - huyện Nam Đàn - tỉnh Nghệ An.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe

- HS làm việc nhóm 4

1…sinh ra và lớn lên trong tình cảnh đất nước ta đang bị thực dân Pháp đô hộ. Người đã chứng kiến nhiều nỗi thống khổ của nhân dân dưới ách thống trị của đế quốc phong kiến.

2....phải tìm con đường mới để cứu nước cứu dân.

3 Nguyễn Tất Thành không đi theo con đường yêu nước của các bậc tiền bối vì các con đường yêu nước đó đều thất bại.

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát

- HS lên bẳng.

- Sài Gòn – Gia Định

- HS lắng nghe

- HS hoạt động đọc SGK –TL câu hỏi

+ ..rất mạo hiểm nhất là lúc ốm đau, Người không có tiền.

+ Rue bạn cùng đi. Quyết tâm làm bất cứ việc gì.

+ Lúc đầu anh Tư Lê đồng ý bởi anh cũng rất yêu nước, vì bị lôi cuốn bởi sự hăng hái của Nguyễn Tất Thành. Nhưng sau đó anh không đủ can đảm để giữ lời hứa vì anh thấy con đường ra nước ngoài có rất nhiều khó khăn, mạo hiểm.

- HS lắng nghe

- Không

- Vì Người có quyết tâm cao, ý chí kiên định. Người rất dũng cảm sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách. Hơn tất cả Người có một tấm lòng yêu nước, yêu đồng bào sâu sắc.

- Làm phụ bếp trên con tàu Đô Đốc La – tu – sơ Tờ- rê – vin.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- 3 HS đọc.

- HS quan sát và lắng nghe

- 1 số HS nêu lại nội dung.

- HS lắng nghe