Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa (tiết 2)

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

A. Hoạt động khởi động

- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề

- Đóng vai

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức

- Dạy học dự án

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

C. Hoạt động luyện tập

- Dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

D. Hoạt động vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu tiếp nội dung bài học

1. Mục tiêu: Hs nắm được bổn phận và trách nhiệm của công dân, ý nghĩa của gia đình văn hóa.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Hoạt động cặp đôi

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

GV : Yêu cầu HS trình bày các tiêu chuẩn cụ thể về xây dựng gia đình văn hóa ở địa phương em.

GV: Để xây dựng gia đình văn hóa mỗi người trong gia đình cần có bổn phận, trách nhiệm gì?

GV: Để xây dựng gia đình văn hóa mọi người cần tránh điều gì?

Gv cho hs quan sát tranh đời sống gia đình ở nông thôn và cho biết c/s gđ như thế nào có ý nghĩa gì với mọi người? Thái độ sống của mọi người ra sao?

GV: Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa ntn đối với mỗi chúng ta?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh suy nghĩ cá nhân, các nhóm trao đổi

- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs

- Dự kiến sản phẩm: HS : Lấy ví dụ cụ thể

Thuyền không bánh lái thuyền quày

Em không cha mẹ ai bày em nên”.

*Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu trách nhiệm của hs

1. Mục tiêu: Hs hiểu được trách nhiệm của mình.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân.

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Là HS em phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hóa?

GV: Mỗi HS chúng ta cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hóa?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh thảo luận

- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs

- Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của hs

*Báo cáo kết quả: cá nhân hs báo cáo

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: Gia đình là tế bào của xã hội, là tổ ấm của mỗi người, gia đình văn hoá là cơ sở để xây dựng đơn vị văn hóa, làng văn hóa.

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

1. Truyện đọc

2. Nội dung bài học.

a. Gia đình văn hóa

b. Bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình.

- Thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của mình.

- Sống giản dị, không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn XH.

+ Kính trọng, chăm sóc ông bà, bố mẹ.

+ Học tập tốt.

+ Ăn mặc giản dị.

+ Không đua đòi, không ăn chơi.

+ Không rượu chè, cờ bạc.

c. Ý nghĩa.

- Gia đình thực sự là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người.

- Gia đình có bình yên, thì xã hội mới ổn định.

- Xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

d. HS cần phải:

- Chăm ngoan học giỏi.

- Kính trọng giúp đỡ ông bà cha mẹ.

- Không đua đòi ăn chơi .

- Không ham những thu vui thiếu lành mạnh.

GV hướng dẫn hs làm bt

Bài d (SGK).

HS:

Bài e (SGK).

GV: Kết luận

3. Bài tập

Bài d: Đồng ý với ý kiến .

Con cái có thể tham gia bàn bạc các công việc trong gia đình. Vì con cái cũng là 1 thành viên trong gia đình nên con cái có quyền và nhiệm vụ trong việc xây dựng gia đình văn hóa.

Bài e .

HS trả lời.

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

*Hoạt động 1:

Tìm hiểu tiếp nội dung bài học.

GV: Yêu cầu HS trình bày các tiêu chuẩn cụ thể về xây dựng gia đình văn hóa ở địa phương em.

HS:

GV: Để xây dựng gia đình văn hóa mỗi người trong gia đình cần có bổn phận, trách nhiệm gì?

HS:

HS: Lấy ví dụ.

GV: Để xây dựng gia đình văn hóa mọi người cần tránh điều gì?

HS:

GV: Kết luận.

*Hoạt động 2

Thảo luận.

GV: Xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa ntn đối với mỗi chúng ta?

GV: Là HS em phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hóa?

HS: Thảo luận.

GV: Nhận xét.

GV: Qua phần thảo luận, hãy cho biết ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa?

“Thuyền không bánh lái thuyền quày

Em không cha mẹ ai bày em nên”.

*Nhấn mạnh vai trò giáo dục của cha mẹ đối với con cái trong gia đình.

GV: Mỗi HS chúng ta cần phải làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình trở thành gia đình văn hóa?

HS: Giải thích câu danh ngôn ở SGK.

GV: Kết luận.

GV: Gia đình là tế bào của xã hội, là tổ ấm của mỗi người, gia đình văn hoá là cơ sở để xây dựng đơn vị văn hóa, làng văn hóa.

*Hoạt động 3

Luyện tập.

Bài d (SGK).

HS:

Bài e (SGK).

GV: Kết luận.

II. Nội dung bài học.

1. Thế nào là gia đình văn hóa?

- Hoạt động từ thiện.

- Tránh xa bài trừ tệ nạn xã hội.

- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, thực hiện KHHGĐ.

2. Bổn phận và trách nhiệm.

- Thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của mình.

- Sống giản dị, không ham những thú vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn XH.

+ Kính trọng, chăm sóc ông bà, bố mẹ.

+ Học tập tốt.

+ Ăn mặc giản dị.

+ Không đua đòi, không ăn chơi.

+ Không rượu chè, cờ bạc.

3. Ý nghĩa.

- Gia đình thực sự là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi con người.

- Gia đình có bình yên, thì xã hội mới ổn định.

- Xây dựng gia đình văn hoá là góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

4. HS cần phải:

- Chăm ngoan học giỏi.

- Kính trọng giúp đỡ ông bà cha mẹ.

- Không đua đòi ăn chơi.

- Không ham những thú vui thiếu lành mạnh.

III. Bài tập

Bài d: Đồng ý với ý kiến.

Con cái có thể tham gia bàn bạc các công việc trong gia đình. Vì con cái cũng là 1 thành viên trong gia đình nên con cái có quyền và nhiệm vụ trong việc xây dựng gia đình văn hóa.

Bài e. HS trả lời.