Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 bài: Ôn tập học kì 1

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

A. HĐ khởi động

Nêu và giải quyết vấn đề

Nêu vấn đề

B. HĐ hình thành KT

DH theo nhóm,nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, liên hệ thực tế

Đặt câu hỏi, hợp tác

C. HĐ luyện tập

DH theo nhóm,nêu và giải quyết vấn đề

Đặt câu hỏi, hợp tác, động não

D. HĐ vận dụng

Nêu và giải quyết vấn đề

Đặt câu hỏi

E. HĐ tìm tòi, mở rộng

Nêu và giải quyết vấn đề

Đặt câu hỏi

Hoạt động của gv và hs

Nội dung cần đạt

-Mục tiêu: củng cố lại các kiến thức đã học .

-PT: cá nhân

-SP: trả lời miệng

-Phương án đánh giá: hs, gv

-Tiến trình HĐ

?/ Thế nào là tôn trọng kỷ luật? Tìm 5 biểu hiện của tôn trọng kỷ luật và 5 biểu hiện trái tôn trọng kỷ luật?

?/ Tại sao mỗi người đều phải có lòng biết ơn? Ta cần biết ơn những ai, vì sao?

Tìm ca dao tục ngữ về biết ơn.

? Tìm những biểu hiện của yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?

? Em chọn cách ứng xử nào sau đây? Giải thích vì sao.

a. Không mặc đồng phục vì nó rất xấu

b. Thường xuyên quan tâm đến công việc chung của lớp

c. Cởi mở, vui vẻ với các bạn

d. Không góp ý cho ai vì sợ mất lòng.

?/ Lịch sự, tế nhị có ý nghĩa ntn trong cuộc sống?

Em rèn luyện lịch sự tế nhị bằng cách nào?

- GV phát vấn

- HS trả lời

- GV chốt lại kiến thức cơ bản

I. Ôn tập lý thuyết

1. Tôn trọng kỷ luật

+ Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác tuân theo những quy định chung của tập thể ở mọi lúc, mọi nơi.

+ Biểu hiện:

- Ngủ dậy đúng giờ.

- Đồ đạc để đúng nơi quy định.

- Đi học về nhà đúng giờ.

- Không đọc truyện khi học bài.

- Hoàn thành công việc mẹ giao.

2. Biết ơn

+ Ta cần phải có lòng biết ơn vì:

- Lòng biết ơn là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

- Lòng biết ơn làm đẹp quan hệ giữa người và người.

- Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách con người.

+ Ta cần biết ơn:

+ Ca dao tục ngữ:

- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

- Ân trả nghĩa đền

- Uống nước nhớ nguồn

- Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ Hiếu mới là đạo con

4. Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

- Thu gom rác trên đường và đổ rác đúng nơi quy định.

- Không chặt phá cây rừng

- Trồng cây xanh

- Trả động vật hoang dã về rừng.

- Lao động dọn vệ sinh trường lớp tích cực.

5. Sống chan hòa với mọi người

- Chọn ý b, c.

- Vì đó là những việc làm biểu hiện sự sống hòa hợp với mọi người

6. Lịch sự, tế nhị

+ Ý nghĩa

- Thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.

- Đạt hiệu quả giao tiếp cao

- Làm cho mọi người hiểu nhau hơn, xây dựng quan hệ tốt giữa con người với con người.

- Thể hiện trình độ văn hóa đạo đức của mỗi người.

+ Rèn luyện:

- Nói nhẹ nhàng

- Nhường nhịn em nhỏ

- Biết cảm ơn, xin lỗi

- Kính trọng ông bà cha mẹ

- Đi thưa về gửi

Hoạt động 1:

GV chia lớp thành 11 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cho thảo luận một câu hỏi ôn tập đồng thời với một bài tập.

Hệ thống câu hỏi ôn tập

Câu 1:

Thế nào là tự chăm sóc và rèn luyện thân thể?

Câu 2: Siêng năng, kiên trì là như thế nào? Nêu cách rèn luyện?

Câu 3

Thế nào là tiết kiệm? Nêu ví dụ và cách rèn luyện?

Câu 4:

Lễ độ là như thế nào? Vì sao lại phải lễ độ?

Câu 5:

Thế nào là tôn trọng kỉ luật?

Câu 6:

Thế nào là lòng biết ơn? Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn với các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh cho dân tộc?

Câu 7:

Thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? Nêu ví dụ?

Câu 8:

Sống chan hòa với mọi người có ý nghĩa như thế nào? Vì sao học sinh phải rèn luyện tính sống chan hòa?

Câu 9:

Thế nào là lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa?

Câu 10:

Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là gì? Vì sao HS cần phải tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?

Câu 11:

Mục đích học tập của HS là gì? Tại sao HS cần có mục đích học tập?

Hoạt động 2:

Bài tập – Rèn luyện kĩ năng thực hành

Bài 1:

Hãy nêu một vài tấm gương về tự chăm sóc và rèn luyện thân thể ở khu kí túc xá HS? Em học tập được những gì qua tấm gương đó?

Bài 2:

Hãy nêu tính siêng năng kiên trì của em trong học tập, lao động và rèn luyện trong cuộc sống?

Bài 3:

Để thực hiện tốt đức tính tiết kiệm học sinh cần phải làm gì?

Bài 4:

Em hãy nêu cách rèn luyện tính lễ độ của bản thân trong cuộc sống?

Bài 5:

Tôn trọng kỉ luật sẽ giúp chúng ta như thế nào trong học tập? Em đã tôn trọng kỉ luật trong nhà trường chưa? Vì sao?

Bài 6:

Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn?

Bài 7:

Kể những việc làm của em thể hiện tính yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?

Bài 8:

Sống chan hòa với mọi người giúp ta những gì? Em đã sống chan hòa với mọi người như thế nào? Cho VD?

Bài 9:

Hãy nêu một việc làm của bản thân thể hiện tính cách lịch sự và tế nhị?

Bài 10:

Hãy nêu một tấm gương tích cực tự giác trong học tập và lao động ở trường mà em biết? Em học hỏi được gì ở tấm gương đó?

Bài 11:

Em hãy nêu mục đích học tập của mình khi đang ngồi trên ghế nhà trường? Vì sao em lại đặt ra mục đích đó?

I.Nội dung ôn tập

- Nội dung bài học 1

- Nội dung bài học 2

- Nội dung bài học 3

- Nội dung bài học 4

- Nội dung bài học 5

- Nội dung bài học 6

- Nội dung bài học 7

- Nội dung bài học 8

- Nội dung bài học 9

- Nội dung bài học 10

- Nội dung bài học 11

II. Bài tập:

- HS tự nêu và liên hệ.

- HS nêu

- HS thảo luận và liên hệ.

- HS viết cảm tưởng - GV nhận xét.

- HS sử dụng kiến thức đã học kết hợp với thực tế để liên hệ

- HS sưu tầm và nêu

- HS kể và liên hệ.

- HS tự trình bày.

- HS nêu

- HS nêu và tự liên hệ.

- HS nêu và tự liên hệ.