Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

1. Hoạt động khởi động

- Dạy học nghiên cứu tình huống.

- Dạy học hợp tác

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

2. Hoạt động hình thành kiến thức

- Dạy học dự án

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Thuyết trình, vấn đáp.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

3. Hoạt động luyện tập

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Dạy học theo nhóm

- Đóng vai

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

4. Hoạt động vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

Hoạt động: Tìm hiểu truyện đọc

1. Mục tiêu: HS hiểu được tầm quan trọng của sức khỏe, cách rèn luyện sức khỏe.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân. Cặp đôi

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm cặp đôi

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc truyện "Mùa hè kỳ diệu"

- GV đặt câu hỏi để HS thảo luận và trả lời.

?/ Điều kỳ diệu gì đã đến với Minh trong mùa hè qua?

?/ Vì sao Minh có được sự kỳ diệu đó?

?/ Nếu là Minh, em có rèn luyện như vậy không, vì sao?

? Vậy em hiểu sức khỏe là như thế nào? Mọi người nên biết làm gì để đảm bảo sức khỏe?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

Dự kiến:

- Điều kỳ diệu của Minh: Chân tay săn chắc, dáng đi nhanh nhẹn, cao hẳn lên và đã biết bơi.

- Vì Minh đã kiên trì tập luyện: chiều nào cũng đi bơi, nước vào cả mồm, mũi, tai...

- Đồng ý với cách rèn luyện của Minh. Vì sức khoẻ rất quan trọng. muốn có sức khoẻ thì phải tập luyện kiên trì.

*Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và chuyển ý

1. Mục tiêu: HS nắm được ý nghĩa của việc rèn luyện thân thể, biết cách tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- trình bày miệng

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

Cách tiến hành:

- GV chia HS thành 2 nhóm thảo luận

- HS thảo luận, cử đại diện lên trình bày.

- GV kẻ bảng, HS các nhóm điền vào bảng của mình.

Nhóm 1+3: Tìm 5 biểu hiện biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.

Nhóm 2+4: Tìm 5 biểu hiện chưa biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm về ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.

- Chủ đề:

+ Nhóm 1: Sức khỏe đối với học tập.

+ Nhóm 2: Sức khỏe đối với lao động.

+ Nhóm 3: Sức khỏe với vui chơi giải trí.

- Sau thảo luận, các nhóm trưởng lên trình bày.

? Nếu không rèn luyện tốt sức khỏe thì hậu quả sẽ như thế nào?

?/ Sức khỏe sẽ đem lại những lợi ích gì cho mỗi chúng ta?

- Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

Dự kiến:

- Học tập uể oải, mệt mỏi, không tiếp thu được bài giảng, về nhà không làm bài -> kết quả kém.

- Công việc khó hoàn thành, có thể phải nghỉ làm, ảnh hưởng đến tập thể, giảm thu nhập.

- Tinh thần buồn bực, khó chịu, chán nản, không có hứng thú tham gia các hoạt động khác.

* Liên hệ: Em hãy sưu tầm những tấm gương ở lớp, trường biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.

*Báo cáo kết quả: nhóm cử đại diện trình bày

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->GV nhận xét kết quả của mỗi nhóm và chốt.

Hoạt động 3: Luyện tập.

1. Mục tiêu: giúp hs củng cố lại kiến thức đã học

2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân

3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập

4. Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá

5. Tiến trình hoạt động

*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ

? làm bài tập a, b trong SGK vào phiếu học tập

- Học sinh tiếp nhận…

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh làm việc cá nhân

- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý và giải quyết khó khăn đối với Hs yếu kém

- Dự kiến sản phẩm:

Bài a: Chọn ý 1, 2, 3, 5

Bài b: Vệ sinh cá nhân, giặt quần áo, giúp gia đình, thể thao...

Bài c: Tác hại: gây ho, đau họng, đau gan, đau dạ dày, gây ung thư...

*Báo cáo kết quả:

- Gv gọi mỗi bài 1 bạn học sinh làm chưa đc hoàn thiện lên bảng dán kết quả làm bài tập của mình.

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

1. Truyện đọc

Mùa hè kỳ diệu

2. Nội dung bài học.

a. Sức khỏe là vốn quí nhất của con người. Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ. Hằng ngày luyện tập thể dục, năng chơi thể thao để sức khỏe ngày càng tốt hơn.

b. Biểu hiện:

c. Ý nghĩa.

- Sức khoẻ là vốn quý của mỗi người.

- Sức khoẻ giúp chúng ta học tập và lao động có hiệu quả.

3 Bài tập.

BT a. HS lên bảng thực hiện.

BTb. HS tự bộc lộ.

BTc. HS tự bộc lộ.

BT d. HS tự lập kế hoạch.

Hoạt động của thầy và trò

Kiến thức cơ bản cần đạt

Hoạt động 1

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.

GV. Gọi Hs đọc truyện SGK. Và quan sát tranh

GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm

1. Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua?

2. Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy?

3. Theo em sức khỏe có cần cho mỗi người không? Vì sao?

HS thảo luận, nhận xét. GV bổ sung và KL:

Sức khỏe là rất quan trọng trong mỗi chúng ta, “Sức khỏe là vàng”, sức khỏe là thứ chúng ta không thể bỏ tiền ra mua được mà nó là kết quả của quá trình tự rèn luyện, chăm sóc bản thân.

Hoạt động 2:

Liên hệ tới bản thân

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời

1. Em đã làm gì để tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể ở khu nội trú nhà trường?

2. Những việc em chưa làm được để tự chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể? Cách khắc phục của em?

Hoạt động 3

Tìm hiểu nội dung bài học

GV nêu câu hỏi - HS trả lời.

1. Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?

2. Theo em SK có ý nghĩa gì đối với học tập? Lao động? Vui chơi giải trí?

3. Em hãy nêu cách rèn luyện của bản thân?

Hoạt động 4

Luyện tập.

- GV yêu càu HS làm BT a, SGK trang 5.

- Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, uống rượu bia?

I. Truyện đọc:

Nhóm 1

- Mùa hè này Minh được đi tập bơi và biết bơi.

Nhóm 2

- Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn cách tập luyện thể thao.

Nhóm 3

- Con người có sức khỏe thì mới tham gia tốt các hoạt động học tập, lao động…

- HS tự liên hệ

- HS tự nêu hướng khắc phục. GV bổ sung và KL

II. Nội sung bài học:

1. Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?

Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, năng chơi thể thao, tích cực phòng và chữa bệnh, không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác.

2. Ý nghĩa:

- Sức khỏe là vốn quý của con người.

- Sức khỏe tốt giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả, có cuộc sống lạc quan, vui tươi hạnh phúc.

3. Cách rèn luyện SK.

- Ăn uống điều độ đủ chất dinh dưỡng… (chú ý an toàn thực phẩm).

- Hằng ngày tích cực luyện tập TDTT.

- Phòng bệnh hơn chữa bệnh.

- Khi mắc bệnh tích cực chữa chạy triệt để.

III. Bài tập:

Bài tập a

-p¸ n: a, e, g, h, i.

Bài tập b)

Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, uống rượu bia?

* Đáp án: Gây ung thư phổ

Ô nhiễm không khí

Gây mất trật tự...