Giáo án Địa lý lớp 7 bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng

Hoạt động của GV và HS

Ghi bảng

GV: Nhắc lại tình hình gia tăng dân số của đới nóng.

- HS: Gần 50% dân số thế giới sống ở đới nóng (Dân cư tập trung đông).

- GV: Đất chật người đông là nguyên nhân dẫn đến sự di dân.

Hướng dẫn học sinh đọc thuật ngữ di dân trang 186 SGK.

? Qua sự chuẩn bị bài hãy cho biết nguyên nhân nào dẫn đến sự di dân ở đới nóng?

- HS: Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, tthiếu việc làm…….

- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “Ở nhiều nước đới nóng ….. Môi trường đô thị”

? Nguyên nhân nào làm cho nông dân di cư tự do từ nông thôn vào thành thị?

- HS: Thu nhập ở nông thôn quá thấp, thiếu việc làm đời sống khó khăn.

? Việc di dân từ nông thôn vào thành thị ồ ạt gây ra hậu quả gì?

- HS: Làm cho dân số đô thị tăng nhanh gây sức ép với môi trường và vấn đề việc làm.

- GV: Đó là sự di dân trong phạm vi hẹp (Trong phạm vi một quốc gia).

- GV: Hướng dẫn học sinh đọc “Hạn hán thường xuyên ….. Nam Á và Tây Nam Á”

? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng di dân ở các nước ở Châu Phi, Tây Nam Á, Nam Á?

- HS: Hạn hán, xung đột sắc tộc, chiến tranh……

- GV: Đây là hình thức di dân trên qui mô lớn ở phạm vi quốc gia, khu vực.

Hướng dẫn học sinh đọc “Nhiều nước đới nóng …. Sự phát triển kinh tế xã hội”

? Em hiểu thế nào là di dân có tổ chức?

- HS: Di dân có kế hoạch đẻ khai hoang, xây dựng các công trình kinh tế mới hoạc các khu công nghiệp mới…… nhằm phát triển kinh tế ở vùng núi và ven biển.

? Vậy em có đánh giá gì về các hình thức di dân vừa tìm hiểu?

- GV: Vậy sự di dân có ảnh hưởng gì đến tốc độ đô thị hoá

- GV: Hướng dẫn học sinh đọc khái niệm đô thị hoá. Đưa ra bảng số liệu về đô thị và dân số đô thị ở đới nóng.

+ Năm 1950 không có đô thị nào có 4 tr dân.

+ Năm 2000 Có 11 siêu đô thỉtên 8tr dân.

+ Từ 1989 – 2000 Dân số đô thị ở đới nóng tăng gấp đôi.

? Nhận xét tốc độ đô thị hoá ở đới nóng?

- GV: Dự đoán trong vài thập kỉ nữa số dân ở đới nóng sẽ gấp hai lần số dân đô thị ở đới ôn hoà.

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bản đồ dân cư và đô thị trên thế giới.

? Xác định trên bản đồ các siêu đô thị trên 8tr dân ở đới nóng?

- HS: Xác định trên bản đồ.

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát H 11.2 SGK.

? Miêu tả quang cảnh trong H 11.2?

- HS: Nhà thấp nhỏ dột nát, thiếu các điều kiện sinh hoạt.

? Nguyên nhân hình thành các khu nhà ổ chuột trong các đô thị. Hậu quả là gì?

? Miêu tả quang cảnh H 11.1 SGK?

- HS: Thành phố xanh, sạch, bố trí hợp lí.

? Biện pháp khắc phục tình trạng đô thị hoá tự phát?

- HS: Đô thị hoá phải gắn liền với phát triển kinh tế, phân bố dân cư hợp lí.

1. Sự di dân.

- Sự di dân ở đới nóng diễn ra hết sức phức tạp.

- Di dân tự do: Là sự di dân tự phát, do chiến tranh, thiên tai.

- Di dân có tổ chức: Là hình thức di dân tích cực, có kế hoạch nhằm phát triển kinh tế.

-Nguy ên nh ân: Thi ên tai,chi ến tranh, đ ói ngh èo, thi ếu vi ệc l àm

1. Đô thị hoá.

a. Đ ặc đi ểm

-Tốc độ đô thị hóa nhanh

-Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh

- Đới nóng là nơi có tốc độ đô thị hoá cao trên thế giới.

- Đô thị hoá tự phát với tốc độ nhanh để lại hậu quả xấu cho môi trường.