TimDapAngiới thiệu Bộ đề thi giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 năm học 2023 - 2024 bộ 3 sách mới Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều có đáp án, ma trận và bản đặc tả đề kiểm tra giữa học kì 1 HĐTNHN 8. Đây không chỉ là tài liệu hay cho các em ôn luyện trước kỳ thi mà còn là tài liệu cho thầy cô tham khảo ra đề. Sau đây là nội dung đề thi mời thầy cô và các em tham khảo.

I. Đề kiểm tra giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 CTST

1. Đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm 8 giữa học kì 1

Phần I: Trắc nghiệm (4,0 điểm)

Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất.

Câu 1. Em thấy bạn bè đang làm việc quá sức, có thể ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe. Em nên làm gì để thể hiện sự quan tâm đến bạn bè?

A. Chăm chỉ học hành để mọi người không cần nhắc nhở mình.

B. Chủ động làm việc nhà.

C. Luôn quan tâm tới họ và luôn làm họ vui.

D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 2. Cho tình huống: Nam thường bỏ bữa sáng và thức khuya để học bài. Nếu em là Nam, em sẽ làm gì để thể hiện có trách nhiệm với bản thân?

A. Cởi mở hơn khi nói chuyện với mọi người.

B. Đi ra ngoài vui chơi và nói chuyện với mọi người nhiều hơn.

C. Ăn uống điều độ đủ bữa và sắp xếp thời gian học tập, vui chơi phù hợp.

D. Ăn sáng đầy đủ và đi ngủ sớm, hôm sau đến lớp chép bài bạn.

Câu 3. Lợi ích của việc thể hiện tinh thần trách nhiệm trong công việc là

A. được bạn bè yêu quý.

B. mọi người ghét bỏ.

C. thể hiện bản thân vô dụng.

D. tất cả các đáp án trên.

Câu 4. Khi gặp khó khăn, em nên làm gì?

A. Lùi bước, nản chí.

B. Bỏ cuộc.

C. Sẵn sàng vượt qua khó khan.

D. Đáp án khác.

Câu 5. Đâu là việc làm em nên làm với người thân?

A. Tỏ ra khó chịu với việc mình không thích. B. Chia sẻ việc nhà.

C. Không quan tâm người thân nghĩ gì. D. Đáp án khác.

Câu 6. Hành động nào sau đây thể hiện sự tiết kiệm?

A. Để tiền để mua sách.

B. Bật đèn sáng khắp nhà cho đẹp.

C. Vứt rác bừa bãi tại nơi công cộng.

D. Khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi.

Câu 7. Em nên làm gì để thể hiện trách nhiệm với bản thân?

A. Giữ tinh thần luôn vui vẻ, suy nghĩ tích cực.

B. Tập thể dục, vệ sinh cá nhân hàng ngày.

C. Hoàn thành nhiệm vụ học tập.

D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 8. Để tiết kiệm thời gian, em sẽ làm gì vào những lúc rảnh rỗi?

A. Chơi rất nhiều thể loại game.

B. Rủ bạn bè tụ tập nơi quán xá để ăn uống.

C. Lên Facebook nói chuyện với mọi người.

D. Học bài, đọc sách, giúp bố mẹ việc nhà.

Câu 9. Ánh và Hà là bạn thân chơi chung từ nhỏ. Nhưng Hà luôn có thành tích văn hóa, văn nghệ nổi bật hơn Ánh. Điều này làm cho Ánh rất khó chịu và đi nói xấu Hà. Theo em, Ánh đang có tính cách như thế nào?

A. Tốt bụng.

B. Thân thiện.

C. Đố kị.

D. Hài hước.

Câu 10. Trách nhiệm với mọi người xung quanh là

A. quan tâm, chăm sóc người thân.

B. giúp đỡ những người xung quanh.

C. tham gia hoạt động phục vụ cộng đồng.

D. cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 11. Tính cách hòa đồng thể hiện qua

A. sự vui vẻ với mọi người.

B. sự cởi mở với mọi người.

C. sự thân thiện với mọi người.

D. cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 12. Nét tính cách nào dưới đây là nét tính cách tích cực?

A. Thân thiện.

B. Dễ cáu giận.

C. Thiếu chính kiến.

D. Lười biếng.

Câu 13. Yếu tố nào khiến cản trở hoàn thành công việc của em?

A. Cẩn thận trong mọi việc.

B. Thiếu ý chí.

C. Chu đáo với mọi người.

D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 14. Biểu hiện của sự thiếu kiên nhẫn là

A. thường xuyên bỏ dở nhiệm vụ giữa chừng.

B. chưa nỗ lực, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ.

C. gặp khó khăn thì bỏ dở việc.

D. cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu 15. Khi đang có cảm xúc tiêu cực, em KHÔNG nên

A. thả lỏng cơ thể, tập trung vào hơi thở và thở đều.

B. tiếp tục buồn bã, suy nghĩ về vấn đề tiêu cực.

C. tách mình ra khỏi không gian, đối tượng gây cho mình cảm xúc tiêu cực.

D. tâm sự, chia sẻ với những người đáng tin cậy.

Câu 16. Đâu là việc em nên làm trong cuộc sống?

A. Giúp bạn bè vui vẻ hơn khi họ gặp chuyện buồn.

B. Tranh cãi với đối tượng xung đột đến khi thắng thì thôi.

C. Ở trong môi trường tiêu cực lâu.

D. Đáp án khác.

Phần II. Tự luận (6,0 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Em hãy nêu những việc cần làm và lưu ý trong khi thực hiện thương thuyết.

Câu 2 (2 điểm): Em hãy nêu những biểu hiện của người có trách nhiệm với mọi người và hoạt động chung.

Câu 3 (2 điểm): Trong cuộc sống thường ngày cũng như trong học tập, đôi khi em có những cảm xúc và suy nghĩ tiêu cực do các tác động xung quanh gây ra. Vậy khi đó, em sẽ làm gì? Kết quả thu được như thế nào?

2. Đáp án đề kiểm tra giữa kì 1 HĐTN 8 CTST

Phần I. Trắc nghiệm (4,0 điểm). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm.

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Đáp án	D	C	A	C	B	A	D	D	C	D	D	A	B	D	B	A

Phần II. Tự luận (6,0 điểm).

Câu 1 (2 điểm): Những việc cần làm và lưu ý trong khi thực hiện thương thuyết.

- Xác định mục tiêu thương thuyết.

- Mỗi bên giải thích rõ ràng cho sự lựa chọn của mình.

- Trao đổi để đưa ra phương án có lợi cho cả hai bên.

- Khi thương thuyết cần chú ý:

+ Lắng nghe và thể hiện sự đồng cảm với ý kiến của người khác.

+ Nói chân thành, từ tốn với thái độ tôn trọng.

Câu 2 (2 điểm): Những biểu hiện của người có trách nhiệm với mọi người và hoạt động chung.

*Với hoạt động chung:

- Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Giúp đỡ các bạn cùng tham gia hoạt động chung.

*Với mọi người:

- Trách nhiệm với bố mẹ, người thân:

+ Quan tâm, chăm sóc.

+ Làm việc nhà, thực hiện tiết kiệm trong gia đình.

- Trách nhiệm với những người trong cộng đồng:

+ Giữ lời hứa.

+ Hỗ trợ và giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn.

Câu 3 (2 điểm):

GV căn cứ vào nội dung chia sẻ, bộc bạch của học sinh để cho điểm sao cho phù hợp, khuyến khích những học sinh có những biện pháp hay, thuyết phục mang tính thực tế.

- Học sinh chia sẻ những biện pháp theo hướng khắc phục những cảm xúc và suy nghĩ tiêu cực.

- Kết quả mang lại theo hướng tích cực, giải quyết được vấn đề tiêu cực mà học sinh đang mắc phải.

II. Đề thi giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 Kết nối tri thức

1. Ma trận đề thi giữa học kì 1 HĐTNHN 8

Tên bài học	MỨC ĐỘ								Tổng số câu		Điểm số
	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		VD cao
	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
Chủ đề 1: Em với nhà trường	2	0	2	0	0	0	0	1	4	1	3,0
Chủ đề 2: Khám phá bản thân	1	0	1	0	0	1	0	0	2	1	4,0
Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân	1	0	3	0	2	0	0	0	6	0	3,0
Tổng số câu TN/TL	4	0	6	0	2	1	0	1	12	2	10,0
Điểm số	2,0	0	3,0	0	1,0	3,0	0	1,0	6,0	4,0	10,0
Tổng số điểm	2,0 điểm 20%		3,0 điểm 30%		4,0 điểm 40%		1,0 điểm 10%		10 điểm 100 %		10 điểm

2. Bản đặc tả đề kiểm tra giữa học kì 1 HĐTNHN 8 KNTT

Nội dung	Mức độ	Yêu cầu cần đạt	Số câu TL/ Số câu hỏi TN		Câu hỏi
			TN (số câu)	TL (số câu)	TN	TL
Chủ đề 1			4	1
Em với nhà trường	Nhận biết	- Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường. - Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.	2		C4, C5
	Thông hiểu	Xây dựng được tình bạn và biết cách gìn giữ tình bạn.	2		C6, C8
	Vận dụng
	Vận dụng cao	Kể được những cách cần thiết để phòng, tránh bắt nạt học đường.		1		C2 (TL)
Chủ đề 2			2	1
Khám phá bản thân	Nhận biết	Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân.	1		C1
	Thông hiểu	Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân trong một số tình huống.	1		C3
	Vận dụng	Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và biết điều chỉnh theo hướng tích cực		1		C1 (TL)
	Vận dụng cao
Chủ đề 3			6	0
Trách nhiệm với bản thân	Nhận biết	Nhận biết được những tình huống cần từ chối.	1		C2
	Thông hiểu	- Xác định được trách nhiệm với bản thân và với mọi người xung quanh. - Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động. - Biết cách từ chối hợp lí trong các tình huống.	3		C7, C9, C10
	Vận dụng	Thực hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.	2		C11, C12
	Vận dụng cao

3. Đề thi giữa kì 1 Hoạt động trải nghiệm 8 KNTT

PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Nét tính cách nào dưới đây là nét tính cách tích cực?

A. Quyết đoán

B. Dễ cáu giận

C. Thiếu chính kiến

D. Lười biếng

Câu 2 (0,5 điểm). Cách từ chối tình huống nguy hiểm là?

A. Từ chối và đưa ra một lí do để trì hoãn việc thực hiện

B. Từ chối và đưa ra phương án khác phù hợp hơn để thay thế

C. Từ chối thẳng một cách thẳng thắn, dứt khoát

D. Từ chối và thay đổi quyết định đó khi muốn

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là định nghĩa về cách thương thuyết?

A. Nêu những yêu cầu cụ thể của mình, những gì mình muốn hoặc không mong muốn

B. Lắng nghe yêu cầu của đối phương và đưa ra một thỏa hiệp tương ứng

C. Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn, tìm một cách giải quyết khác mà cả hai bên cùng chấp nhận được

D. Đưa ra các luận điểm ủng hộ hay phản đối

Câu 4 (0,5 điểm). Hành động nào dưới đây không phải là hành vi của bắt nạt học đường?

A. Nhắn tin đe dọa

B. Cô lập bạn bằng cách ngăn cấm không cho bạn khác chơi cùng

C. Chặn đường lục cặp, bắt nộp tiền, đồ dùng học tập

D. Cùng bạn cố gắng phấn đấu trong thi đua chào mừng ngày 20-11

Câu 5 (0,5 điểm). Em đã làm gì để góp phần phát huy truyền thống của nhà trường?

A. Không tham gia các hoạt động của trường

B. Học tập còn chưa tập trung

C. Không tham gia phong trào văn nghệ của trường

D. Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao.

Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là điều em nên làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn?

A. Chủ động, mạnh dạn, tự tin khi làm quen với bạn mới

B. Trao đổi thẳng thắn với bạn khi có hiểu lầm

C. Nói xấu sau lưng bạn

D. Không có lời nói, hành vi làm tổn thương bạn

Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân?

A. Giữ tinh thần luôn vui vẻ, suy nghĩ tích cực

B. Tập thể dục, vệ sinh cá nhân hàng ngày

C. Hoàn thành nhiệm vụ học tập

D. Thích làm gì thì làm, không cần lên kế hoạch cụ thể.

Câu 8 (0,5 điểm). Khi thấy một nhóm người đang dồn một bạn vào tường, em nên làm gì?

A. Xông vào bảo vệ bạn

B. Hét to lên và chạy

C. Báo với người lớn, thầy cô giáo ở gần nhất

D. Đánh nhau với các bạn

Câu 9 (0,5 điểm). Em có thể đưa ra lời từ chối nào khi trong tình huống nguy hiểm?

A. Không, mình không muốn/ thích
B. Hôm nay mình bận rồi. Hẹn hôm khác nhé
C. Theo mình, chúng ta nên làm theo phương án/ cách này sẽ hợp lý hơn
D. Mình sẽ suy nghĩ thêm, rồi trả lời lại sau nhé!

Câu 10 (0,5 điểm). Việc nào không thể hiện trách nhiệm của em trong các hoạt động?

A. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được giao trong quá trình hoạt động
B. Việc dễ thì mình làm, việc khó mình bỏ qua
C. Vượt qua khó khăn để thực hiện các kế hoạch đã đặt ra
D. Có ý thức giúp đỡ các bạn trong hoạt động chung

Câu 11 (0,5 điểm). Khi có bạn rủ em xuống sông bơi mà em không biết bơi thì em sẽ?

A. Em cũng tò mò và muốn xuống bơi cho biết
B.Em đồng ý và nhờ bạn dạy bơi
C. Em cảm thấy không an toàn và quyết định từ chối bạn
D. Em nghĩ rằng bơi sẽ dễ nên cũng đồng ý xuống bơi

Câu 12 (0,5 điểm). Nếu em là Hương, em sẽ làm gì trong tình huống này?

Các bạn trong nhóm rủ Hương sau khi tan học sẽ đến nhà Lan dự sinh nhật. Nhưng mẹ của Hương đang ốm, bố Hương đi làm xa.

A. Em sẽ đến dự sinh nhật Lan, tối về nhà với mẹ sau.
B. Em sẽ chúc mừng sinh nhật Lan trên lớp để tan học có thể về nhà chăm sóc mẹ.
C.Em sẽ đi cùng các bạn đến nhà Lan mà không thông báo với mẹ.
D. Em sẽ từ chối các bạn, vì cũng không thân với Lan nên em quyết định về nhà với mẹ.

PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc bản thân hợp lí trong các tình huống sau đây:

- Tình huống 1: Sau giờ học, vì mải cùng các bạn chuẩn bị cho buổi thuyết trình của nhóm vào tuần sau nên em đã về muộn mà quên báo với gia đình. Bố chưa biết lí do nên đã mắng em mải chơi không về nhà đúng giờ.

- Tình huống 2: Khi học nhóm cùng các bạn, một số nội dung em chưa hiểu nên hỏi lại nhiều lần. Một số bạn chê em học kém làm em rất xấu hổ.

- Tình huống 3: Em và Huy hẹn nhau đi hiệu sách chiều nay. Em chờ mãi mà không thấy Huy đến, cũng không nhận được lời nhắn là sẽ đến muộn. Em rất giận và bực bội.

Câu 2 (1,0 điểm). Kể tên những việc làm cần thiết mà em cần thực hiện để phòng, tránh bắt nạt học đường.

......................

Các bạn có thể tham khảo các đề thi khác tại chuyên mục Đề thi giữa kì 1 lớp 8 trên Tìm Đáp Án. Đây sẽ là tài liệu phong phú và hữu ích cho các em ôn tập và luyện đề, cũng là tài liệu hay cho thầy cô tham khảo ra đề.