Soạn bài Yên Tử, núi thiêng SGK Ngữ văn 9 tập 2 Kết nối tri thức

1

Trả lời Câu hỏi 1 Trước khi đọc trang 91 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Khi tham quan hay du lịch, em có thường tìm hiểu trước về nơi sắp đến không? Nếu có, loại tài liệu em quan tâm tìm đọc, xem, nghe là gì?

Phương pháp giải:

Dựa vào hiểu biết cá nhân để chia sẻ

Lời giải chi tiết:

- Trước khi đi tham quan hoặc đi du lịch một nơi mới, em thường sẽ tìm hiểu trước.

- Em tìm kiếm trên mạng những bài viết và hình ảnh về nơi này.

2

Trả lời Câu hỏi 2 Trước khi đọc trang 91 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Kể tên một số danh lam thắng cảnh có di tích lịch sử mà em đã đến hoặc đã biết.

Phương pháp giải:

Dựa vào hiểu biết cá nhân để chia sẻ.

Lời giải chi tiết:

- Một số danh lam thắng cảnh có di tích lịch sử:

+ Chùa Hương

+ Lăng Bác

+ Chùa Một Cột

+ Chùa Thầy

…

1

Trả lời Câu hỏi 1 Đọc văn bản trang 91 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Tác giả nêu cảm nhận và đánh giá khái quát về đối tượng được giới thiệu như thế nào?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn văn đầu tiên để chỉ ra cảm nhận và đánh giá khái quát.

Lời giải chi tiết:

Từ xưa cảnh núi rừng Yên Tử đã nổi tiếng là một nơi ngoạn mục.

2

Trả lời Câu hỏi 2 Đọc văn bản trang 92 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Người viết cho biết điều gì về tọa độ không gian của núi thiêng Yên Tử?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn văn tiếp theo để đưa ra thông tin về tọa độ không gian.

Lời giải chi tiết:

Yên Tử ngày nay thuộc thành phố Uông Bí, cách trung tâm thành phố 14 km về phía Tây Bắc...

3

Trả lời Câu hỏi 3 Đọc văn bản trang 92 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Vẻ đẹp của lối vào Yên Tử đã được miêu tả bằng những chi tiết, hình ảnh nào?

Phương pháp giải:

Đọc đoạn văn tiếp theo để đưa ra những chi tiết hình ảnh miêu tả vẻ đẹp của lối vào Yên Tử.

Lời giải chi tiết:

Những khu vườn xum xuê cây ăn quả: vải, nhãn, mận, đào...Suối Giải Oan trong veo chảy ngoằn ngoèo trong thung lũng, trên nền đá cuội và sỏi trắng...

4

Trả lời Câu hỏi 4 Đọc văn bản trang 93 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Trong một văn bản giới thiệu về danh lam thắng cảnh, việc cung cấp những thông tin về lịch sử có ý nghĩa gì?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn văn để đưa ra ý nghĩa của việc đưa ra thông tin về lịch sử trong văn bản giới thiệu danh lam thắng cảnh.

Lời giải chi tiết:

Trong một văn bản giới thiệu về danh lam thắng cảnh, việc cung cấp những thông tin về lịch sử sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử ra đời, từ đó sẽ thêm thu hút độc giả với địa điểm danh lam thắng cảnh này.

5

Trả lời Câu hỏi 5 Đọc văn bản trang 93 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Những thông tin mở rộng về đạo Phật và các vị chân tu cần thiết như thế nào đối với một văn bản giới thiệu núi thiêng Yên Tử?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để chỉ ra sự cần thiết khi đưa ra những thông tin mở rộng về đạo Phật.

Lời giải chi tiết:

Khi cung cấp những thông tin mở rộng về đạo Phật và các vị chân tu, văn bản giới thiệu sẽ giúp cho người đọc hiểu rõ ràng hơn về lịch sử lâu đời và tăng mức độ uy tín, tin tưởng với núi thiêng Yên Tử.

1

Trả lời Câu hỏi 1 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

“Yên Tử, núi thiêng” thuộc loại văn bản gì? Em căn cứ vào đâu để xác định như vậy?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để xác định loại văn bản và căn cứ.

Lời giải chi tiết:

- Thuộc thể loại văn bản thông tin.

- Căn cứ vào nhan đề, thông tin được đề cập và các nội dung đưa ra.

2

Trả lời Câu hỏi 2 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Văn bản có bố cục như thế nào? Nêu nội dung cụ thể của từng phần trong bố cục và chỉ ra mạch kết nối các nội dung đó.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để xác định bố cục và nội dung cụ thể, mạch liên kết.

Lời giải chi tiết:

- Bố cục:

+ Đoạn 1: Đánh giá khái quát về đối tượng.

+ Đoạn 2, 3, 4, 5: Vẻ đẹp của núi thiêng Yên Tử.

+ Đoạn 6, 7, 8, 9, 10: Thông tin về lịch sử của núi thiêng Yên Tử.

- Mạch liên kết: Chặt chẽ, thuyết phục, làm cho người đọc hiểu rõ hơn về lịch sử.

3

Trả lời Câu hỏi 3 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Căn cứ vào nội dung văn bản, cho biết những lí do chính khiến Yên Tử được nhìn nhận là “núi thiêng”.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ cả văn bản để đưa ra các lí do.

Lời giải chi tiết:

Các lí do:

- Theo Hán thư, vào đầu Công nguyên, một người nước tề là An Kỳ Sinh đã lặn lội tìm đường đến Yên Tử tu tiên luyện đan…

- Vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành…

4

Trả lời Câu hỏi 4 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Nhận xét về tỉ lệ của các đoạn miêu tả và dẫn tư liệu lịch sử trong văn bản (tỉ lệ như thế nào, có hợp lí không và thể hiện ý tưởng gì của tác giả).

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để đưa lời nhận xét.

Lời giải chi tiết:

- Đọc văn bản chúng ta nhận thấy tỉ lệ đoạn dẫn tư liệu lịch sử nhiều hơn với các đoạn miêu tả.

- Tỉ lệ như vậy là hoàn toàn hợp lí. Vì chủ đề là Yên Tử đây là một nơi rất linh thiêng, không chỉ là một danh lam thắng cảnh, đây còn là một di tích lịch sử đặc biệt. Từ đó ta thấy được ý tưởng của tác giả là muốn làm rõ lịch sử của núi Yên Tử đến với bạn đọc.

5

Trả lời Câu hỏi 5 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Liệt kê những chi tiết thể hiện cách giải thích tên gọi của một số vị trí và di tích trong quần thể du lịch tâm linh Yên Tử. Việc giải thích đó đáp ứng yêu cầu gì của loại văn bản giới thiệu một cảnh quan.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để liệt kê và đáp ứng các yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

- Liệt kê:

+ Ông đã hóa Phật vào ngọn núi và ngọn núi mang hình hài ông được người đời sau gọi là tượng An Kỳ Sinh.

+ Sau khi An Kỳ Sinh đắc đạo, chư tăng của An Kỳ Sinh gọi ngôi chùa ông đã tu hành và đắc đạo là “chùa ông Yên”…

- Việc giải thích như vậy đáp ứng yêu cầu đưa ra yếu tố lịch sử của văn bản giới thiệu một cảnh quan.

6

Trả lời Câu hỏi 6 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Yếu tố biểu cảm đã được tác giả sử dụng như thế nào? Yếu tố đó đóng vai trò gì trong việc làm tăng tính hấp dẫn của văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản để nhận xét về yếu tố biểu cảm

Lời giải chi tiết:

- Yếu tố biểu cảm được tác giả sử dụng xen kẽ trong các đoạn văn.

- Yếu tố biểu cảm đóng vai trò giúp cho văn bản không bị khô khan chán nản, từ đó làm tăng tính hấp dẫn của văn bản.

7

Trả lời Câu hỏi 7 Sau khi đọc trang 94 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Nêu tác dụng của việc đưa sơ đồ khu di tích Yên Tử vào văn bản. Theo em, vì sao những sơ đồ thuộc loại này thường được hiệu chỉnh qua các lần công bố khác nhau?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, chú ý sơ đồ để đưa ra tác dụng.

Lời giải chi tiết:

- Việc đưa sơ đồ vào văn bản giúp cho văn bản thêm tính cụ thể, giúp người đọc có cái nhìn bao quát về thực tế di tích, danh lam thắng cảnh.

- Việc sơ đồ được hiệu chỉnh qua các lần công bố giúp cho đưa ra sơ đồ chính xác nhất với thực tế của di tích vì khuôn viên, cảnh vật di tích có thể bị thay đổi để tu sửa, sửa chữa, làm đẹp hơn sau một thời gian.

Viết

Trả lời Câu hỏi Viết kết nối với đọc trang 95 SGK Ngữ văn 9 Kết nối tri thức

Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) đánh giá về khả năng gợi lên niềm đam mê khám phá thắng cảnh, di tích Yên Tử của văn bản “Yên Tử, núi thiêng”.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, áp dụng với kiến thức của bản thân để viết đoạn văn.

Lời giải chi tiết:

Qua văn bản “Yên Tử, núi thiêng” đã khơi gợi trong lòng mỗi người niềm đam mê khám phá thắng cảnh di tích Yên Tử. Vốn là là một thắng cảnh thiên nhiên, ngọn Yên Tử còn lưu giữ nhiều di tích lịch sử với mệnh danh “đất tổ Phật giáo Việt Nam”. Núi Yên Tử là ngọn núi thuộc dãy cánh cung Đông Triều thuộc thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh. Trên đỉnh núi thường có mây bao phủ nên còn có tên gọi là Bạch Vân sơn, núi rừng Yên Tử nổi tiếng là nơi có khung cảnh ngoạn mục và được mệnh danh là một trong những cảnh quan đẹp nhất đất Việt. Trên đỉnh núi thiêng Yên Tử còn có một khu di tích lịch sử với những ngôi chùa và tháp cổ cùng rừng cây cổ thụ lâu đời. Đỉnh Yên Tử cũng trở thành trung tâm của Phật giáo từ khi vua Trần Nhân Tông từ bỏ ngai vàng, tu hành và lập ra giáo phái Phật giáo có tên là Thiền Trúc Lâm Yên Tử. Nếu có thời gian, bạn hãy thử đến nơi này để được ngắm nhìn trực tiếp nhé.