Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại: Dòng Mê Kông “giận dữ" SGK Ngữ văn 12 tập 2 Chân trời sáng tạo

Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Xác định kiểu bố cục của văn bản. Nhận xét mức độ phù hợp giữa nhan đề với nội dung của văn bản. Đề xuất một nhan đề khác cho văn bản và lí giải cơ sở để xuất của bạn.

Phương pháp giải:

Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

Lời giải chi tiết:

-Bố cục quan hệ nhân - quả.

-Nhan đề rất phù hợp với nội dung văn bản. Nhan đề đã truyền tải được nội dung một cách ngắn gọn, có chiều sâu.

-Nhan đề gợi ý: Sự tức giận của dòng Mê Kông

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Những thông tin, dữ liệu được nêu trong văn bản có ý nghĩa thời sự trong thời điểm hiện tại hay không? Hãy lí giải.

Phương pháp giải:

Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

Liên hệ đến tính thời sự trong thời điểm hiện tại

Lời giải chi tiết:

Những thông tin, dữ liệu được nêu trong văn bản có ý nghĩa thời sự trong thời điểm hiện tại. Bởi đó là những thông tin mới cập nhật trong thời gian gần đây về cuộc sống của người dân ở vùng đồng bằng sông Cửu Long.

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Xác định thông tin cơ bản và thông tin chi tiết của phần văn bản Sông đói "ngoạm bờ". Phân tích vai trò của các thông tin chi tiết trong phần văn bản trên.

Phương pháp giải:

Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

Lời giải chi tiết:

-Thông tin cơ bản: Sông đói “ngoạm bờ"

-Thông tin chi tiết:

+Hệ quả tỉ lệ xói- bồi ngày càng chênh lệch ở hầu hết địa phương

+Cát từ thượng nguồn về hạ lưu ngày càng ít đi, nhu cầu sử dụng lại tăng nhanh

+Lời cảnh báo của dòng sông

-Thông tin chi tiết đã giúp chứng minh rõ nội dung của thông tin cơ bản muốn truyền tải tới người đọc. Trình bày được nguyên do, thực trạng và hệ quả.

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Nhận xét hiệu quả sử dụng của những từ ngữ như vết thương, nội soi tổng quát, cơ thể tự nhiên trong phần văn bản: "Khi "vết thương" ở bờ sông vừa tạm lành, các cơ quan chuyên môn lại phát hiện mối nguy mới nhiều khả năng sẽ phức tạp hơn cho cù lao An Bình ... như chặt phá rừng, xây dựng đập hay khai thác cát, đều sẽ phải "trả giá"'".

Phương pháp giải:

Phân tích từ ngữ trong ngữ cảnh cụ thể

Lời giải chi tiết:

Cách sử dụng những từ ngữ như vết thương, nội soi tổng quát, cơ thể tự nhiên trong phần văn bản: "Khi "vết thương" ở bờ sông vừa tạm lành, các cơ quan chuyên môn lại phát hiện mối nguy mới nhiều khả năng sẽ phức tạp hơn cho cù lao An Bình ... như chặt phá rừng, xây dựng đập hay khai thác cát, đều sẽ phải "trả giá"'" khiến cho người đọc cảm thấy dòng sông như một cá thể sống, có thể đồng cảm với thiên nhiên khi con người khai thác quá mức cho phép.

Câu 5

Trả lời Câu hỏi 5 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Nếu văn bản không sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ thì hiệu quả biểu đạt của thông tin sẽ như thế nào?

Phương pháp giải:

Nhớ lại kiến thức về phương tiện phi ngôn ngữ

Lời giải chi tiết:

Hiệu quả biểu đạt của thông tin sẽ giảm bớt, người đọc khó hình dung được thông tin nếu chỉ biểu đạt bằng ngôn ngữ.

Câu 6

Trả lời Câu hỏi 6 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Xác định đề tài của văn bản. Đề tài ấy có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh phát triển kinh tế - xã hội của vùng Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay?

Phương pháp giải:

Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp

Lời giải chi tiết:

-Đề tài: Bảo vệ thiên nhiên

-Bằng cách thể hiện hình ảnh của "Dòng Mê Kông Giận Dữ", văn bản có thể nhắc nhở cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

-Việc nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên sẽ hướng tới sự phát triển bền vững của Đồng Bằng sông Cửu Long.

Câu 7

Trả lời Câu hỏi 7 trang 106 SGK Văn 12 Chân trời sáng tạo

Bạn đánh giá như thế nào về quan điểm: "Mọi tác động qua lại giữa con người và dòng sông đều mang tính nhân quả, có tầm ảnh hưởng liên khu vực"

Phương pháp giải:

Đưa ra quan điểm của bản thân

Lời giải chi tiết:

1. Tính Nhân Quả trong Tác Động của Con Người và Dòng Sông:

   - Quan điểm này thể hiện sự nhận thức về tầm ảnh hưởng mà con người đến sông và ngược lại. Mọi hành động của con người cũng như tác động của dòng sông đều có tính nhân quả.

   - Hành động khai thác, xây dựng hạ tầng, ô nhiễm hay bảo vệ môi trường đều sẽ gây ra hiện tượng nhân quả và ảnh hưởng đến sự sống của dòng sông cũng như cộng đồng.

2. Tầm Ảnh Hưởng Liên Khu Vực:

   - Quan điểm này thể hiện sự nhận thức rõ về tầm ảnh hưởng không chỉ cục bộ mà còn tầm ảnh hưởng liên khu vực của mối quan hệ giữa con người và dòng sông.

   - Dòng sông không chỉ cung cấp nguồn nước mà còn giao thương, văn hoá và hệ sinh thái, vì thế tác động đến dòng sông sẽ ảnh hưởng đến nhiều khu vực xung quanh.

3. Đánh Giá Chung:

   - Quan điểm này thể hiện sự nhận thức sâu rộng về mối liên kết tầm ảnh hưởng giữa con người và môi trường. Tính nhân quả và tầm ảnh hưởng liên khu vực giữa con người và dòng sông nói chung cần phải được coi trọng và xem xét cẩn thận trong các hoạt động phát triển khu vực.