Tuần 14: Những ước mơ xanh

Chia sẻ về ý tưởng chế tạo một đồ vật giúp con người hạnh phúc. Ở Vương quốc Tương Lai. Tin-tin và Mi-tin được bà tiên giúp đỡ đi đâu? Để làm gì? Tin-tin và Mi-tin thắc mắc gì về đồ vật em bé thứ nhất sáng chế. Các em bé khác trong Công xưởng Xanh sáng chế ra những gì. Mỗi phát minh ấy thể hiện ước mơ gì của con người. Phân vai đọc lại đoạn kịch

Đọc các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu. Mỗi sự vật in đậm được tả bằng những từ ngữ nào. Cách tả ấy có tác dụng gì. Tìm hình ảnh nhân hóa có trong mỗi đoạn văn dưới đây. Sử dụng biện pháp nhân hóa để viết lại các câu sau cho sinh động hơn.

Sau khi đọc xong bài “Ai tài giỏi nhất?” ở trang 96, 97 (Tiếng Việt 4, tập một), một bạn nhỏ đã tưởng tượng và viết thêm đoạn kết cho câu chuyện. đọc đoạn văn bạn nhỏ đã viết dưới đây và thực hiện yêu cầu. Câu đầu tiên của đoạn văn giới thiệu điều gì. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì. Tưởng tượng và trao đổi với bạn: Sau khi gặp gỡ và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời, Tin-tin và Mi-tin sẽ làm gì. Viết ba điều nên làm và ba điều không nên làm để cuộc sống con người ngày càng tốt đẹp.

Nói về 1 – 2 phát minh có ý nghĩa với cuộc sống con người. Cậu bé ham học hỏi. Bố tặng quà gì cho Xti-vơn Hoóc-king. Hoóc-king làm gì với món quà của bố. Hoóc-king đã làm những gì để tự trả lời câu hỏi của mình? Bố đã giúp đỡ cậu thế nào.

Nghe kể chuyện: Con đường ước mơ – Võ Thu Hương. Ghi chép tóm tắt nội dung câu chuyện dựa vào sơ đồ. Kể lại câu chuyện dựa vào nội dung đã ghi chép.

Đề bài: Tưởng tượng, viết đoạn văn kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan Công xưởng Xanh. Dựa vào bài tập 2, trang 115 (Tiếng Việt 4, tập 1), viết đoạn văn kể về việc làm của Tin-tin và Mi-tin sau khi tham quan Công xưởng Xanh. Chọn một chủ đề trên Ngôi sao mơ ước. Nói về mơ ước của em liên quan tới chủ đề chọn được

Tuần 15: Những ước mơ xanh

Tuần 16: Những ước mơ xanh

Tuần 17: Những ước mơ xanh

Tuần 18: Ôn tập cuối học kì I