Đo độ dài

- Làm thước đo, ước lượng, đo độ dài theo đơn vị "khối lập phương"

- Thực hành đo và ước lượng độ dài theo một số đơn vị quy ước thông dụng (gang tay, sải tay, bước chân, viên gạch)

Dạng 1: Xác định số đo độ dài của đoạn thẳng.

Các đoạn thẳng được vẽ trên giấy ô vuông, em đếm số ô và xác định độ dài của đoạn thẳng.

Dạng 2: Đo độ dài bằng gang tay, sải tay…

Dùng gang tay, sải tay, bước chân hoặc thước thẳng… em có thể đo độ dài của các đoạn thẳng, độ dài của các vật như bảng, bức tường, cuốn sách…

Dạng 3: Tìm đoạn thẳng ngắn hơn, dài hơn.

a) Với băng giấy, so sánh ngắn hơn, dài hơn bằng cách chập một đầu của hai băng giấy, đầu còn lại của băng giấy nào thừa ra thì băng giấy đó dài hơn.

b) So sánh độ dài hai đoạn thẳng thì có thể gắn đoạn thẳng với các ô vuông đơn vị, đoạn thẳng nào có ô vuông ít hơn thì ngắn hơn.

c) So sánh độ dài đoạn thẳng hoặc vật thông qua việc đo bằng sải tay, gang tay… cũng thực hiện tương tự nhu cách so sánh đoạn thẳng ô vuông.

Ví dụ 1:

Đoạn thẳng JK có độ dài bằng 2 ô; đoạn thẳng LM có độ dài bằng 3 ô.

Như vậy, đoạn thẳng JK ngắn hơn đoạn thẳng LM hoặc ngược lại, đoạn thẳng LM dài hơn đoạn thẳng JK.

Ví dụ 2:

Cây bút chì dài khoảng 1 gang tay của em.

Cuốn sách dài khoảng 2 gang tay của em.

Vậy độ dài của cây bút chì ngắn hơn độ dài của cuốn sách.

Qua nội dung bài học trên, giúp các em học sinh:

- Hệ thống lại kiến thức đã học một cách dễ dàng hơn

- Tự tiến hành làm bài tập và giải toán theo đúng những kiến thức trên đã học

- Có thể tự đọc các kiến thức và tự làm các ví dụ minh họa để nâng cao các kỹ năng giải Toán lớp 1 của mình thêm hiệu quả