Bài 9. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

Trong giờ học Lịch sử, cô hạnh nêu một năm của thế kỉ XX đánh dấu một mốc quan trọng trong lịch sử đất nước ta. Năm đó là số được viết từ các chữ số lẻ khác nhau. Số đó còn chia hết cho 5 và chia cho 9 dư 4.

Cho các số 104, 627, 3 114, 5 123,6 831 và 72 102. Trong các số đó:a) Số nào chia hết cho 3? Vì sao? b) Số nào không chia hết cho 3? Vì sao? c) Số nào chia hết cho 9? Vì sao? d) Số nào chia hết cho 3, nhưng không chia hết cho 9? Vì sao?

Trong các số 2, 3, 5, 9 số nào là ước của n với a) n = 4 536; b) n = 3 240; c) n = 9 805?

Giải Bài 3 trang 39 SGK Toán 6 Cánh Diều Tập 1.Tìm chữ số...

Tìm chữ số thích hợp ở dấu * để số:...

Các lớp 6A, 6B, 6C, 6D, 6E có số học sinh tương ứng là 40, 45, 39, 44, 42. Hỏi: a) Lớp nào có thể xếp thành 3 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau? b) Lớp nào có thể xếp thành 9 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau? c) Có thể xếp tất cả học sinh của năm lớp đó thành 3 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau được không? d) Có thể xếp tất cả học sinh của năm lớp đó thành 9 hàng với số học sinh ở mỗi hàng là như nhau được không?

Lý thuyết Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 Toán 6 Cánh diều ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu

a) Thực hiện phép tính 123:3 và nêu quan hệ chia hết của 123 với 3. b) Tìm tổng S các chữ số của 123 và nêu quan hệ chia hết của S với 3.

Viết một số có hai chữ số sao cho: a) Số đó chia hết cho 3 và 5; b) Số đó chia hết cho cả ba số 2, 3, 5.

Viết một số có hai chữ số sao cho: a) Số đó chia hết cho 2 và cho 9. b) Số đó chia hết cho cả ba số 2, 5, 9.

a) Thực hiện phép tính 135 : 9 và nêu quan hệ chia hết của 135 với 9 b) Tìm tổng S các chữ số 135 và nêu quan hệ chia hết của S với 9.

Bài 10. Số nguyên tố. Hợp số

Bài 11. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

Bài 12. Ước chung và ước chung lớn nhất

Bài 13. Bội chung và bội chung nhỏ nhất

Bài tập cuối chương 1

Bài 1. Số nguyên âm

Bài 2. Tập hợp các số nguyên

Bài 3. Phép cộng các số nguyên

Bài 4. Phép trừ các số nguyên. Quy tắc dấu ngoặc

Bài 5. Phép nhân các số nguyên