Bài 51. Đa dạng của lớp thú (tiếp theo). Các bộ móng guốc và bộ linh trưởng


Lý thuyết đa dạng của lớp thú các bộ móng guốc và bộ linh trưởng

Đặc điểm (hình 51.1, 2): Thú móng guốc có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mồi ngón có bao sừng bao bọc, được gọi là guốc


Bài 2 trang 169 SGK Sinh học 7

Giải bài 2 trang 169 SGK Sinh học 7. So sánh đặc điếm cấu tạo và tập tính của khỉ hình người với khỉ và vượn.


Thảo luận, quan sát hình 51.1, 2, 3, đọc bảng sau, lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền vào bảng.

Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 167 SGK Sinh học 7. Thảo luận, quan sát hình 51.1, 2, 3, đọc bảng sau, lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền vào bảng.


Quan sát hình 51.4 và các thông tin trên, hãy nêu những đặc điểm đặc trưng nhất để: Phân biệt khỉ và vượn; phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn

Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 168 SGK Sinh học 7. Quan sát hình 51.4 và các thông tin trên, hãy nêu những đặc điểm đặc trưng nhất để: Phân biệt khỉ và vượn; phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn


Thảo luận nêu đặc điểm chung của lớp Thú.

Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 169 SGK Sinh học 7. Thảo luận nêu đặc điểm chung của lớp Thú.


Bài 3 trang 169 SGK Sinh học 7

Giải bài 3 trang 169 SGK Sinh học 7. Hãy minh họa bằng những ví dụ cụ thể về vai trò của Thú.


Bài 1 trang 169 SGK Sinh học 7

Giải bài 1 trang 169 SGK Sinh học 7. Hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc. Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ.


Bài học tiếp theo

Bài 42. Thực hành: Quan sát bộ xương, mẫu mổ chim bồ câu
Bài 32. Thực hành: Mổ cá
Bài 36. Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ
Bài 45. Thực hành: Xem bằng hình về đời sống và tập tính của chim
Bài 52. Thực hành: Xem băng hình về đời sống và tập tính của thú

Bài học bổ sung