Trọn bộ giáo án môn Lịch sử lớp 9 học kì 2

Hoạt động của GV và HS

Nội dung và kết quả cần đạt

A/ Hoạt động khởi động: Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc với những thiệt hại nặng nề cho các bên tham chiến. Để bù đắp những thiệt hại do chiến tranh gây ra thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa với quy mô lớn. Những biện pháp khai thác đó, cùng với cách mạng Tháng 10 Nga đã tác động đến nước ta xuất hiện nhiều phong trào cứu nước.

B/ Hoạt động hình thành kiến thức.

Hoạt động 1.Tìm hiểu ảnh hưởng của CMT10 Nga và phong trào cách mạng thế giới đến cách mạng Việt Nam

Mục tiêu: HS nắm được ảnh hưởng của CMT 10 Nga và phong trào cách mạng thế giới đến nước ta.

GV: Tình hình thế giới có những ảnh hưởng gì đến cách mạng Việt Nam?

HS: Trả lời miệng.

GV Chốt ý: Sau cách mạng tháng Mười Nga, phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân gắn bó mật thiết với nhau, phong trào cách mạng phát triển, nhiều tổ chức cộng sản ra đời.

GV Chuyển ý: Trong bối cảnh đó, phong trào cách mạng Việt Nam phát triển như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu mục II.

Hoạt động 2. Trình bày những nét chính của phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919 – 1925).

Mục tiêu: HS nắm được Phong trào dân tộc chủ công khai năm (1919- 1925).

GV: Yêu cầu HS đọc SGK -> Khái quát về phong trào dân tộc, dân chủ giai đoạn này?

HS: Khái quát.

GV Nhấn mạnh: Phong trào phát triển mạnh, nhiều tầng lớp, giai cấp tham gia, hình thức đấu tranh phong phú.

HS: Chú ý.

GV: Phong trào đấu tranh của tư sản diễn ra như thế nào?

HS: Trình bày.

GV Mở rộng: Nêu các phong trào của tư sản, phân tích tính chất cải lương, thỏa hiệp và cho HS thảo luận tìm ra nguyên nhân vì sao các phong trào đều thất bại, bị quần chúng vượt qua.

HS: Lắng nghe, thảo luận.

GV Nêu vài nét về tiểu sử của các nhà tư sản Việt Nam thời kỳ này có mặt trong các phong trào đấu tranh: Bạch Thái Bưởi, Bùi Quang Chiêu, Nguyễn Phan Long.

HS: Chú ý.

GV: Phong trào đấu tranh của tiểu tư sản diễn ra như thế nào?

HS: Tìm ý trả lời.

GV: Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3. Phân tích bối cảnh, nội dung, tính chất của phong trào công nhân

Mục tiêu: HS nắm được Phong trào công nhân (1929 – 1923).

GV: Nguyên nhân nào dẫn tới sự phát triển của phong trào công nhân sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?

HS: Trình bày nguyên nhân.

GV: Phân tích nguyên nhân.

HS: Lắng nghe.

GV: Có những phong trào đấu tranh tiêu biểu nào?

HS: Trả lời.

GV Giới thiệu tiểu sử, sự nghiệp Tôn Đức Thắng và nhấn mạnh vai trò của ông trong quá trình thành lập Công hội đỏ, lãnh đạo công nhân đấu tranh.

HS: Lắng nghe.

GV: Tại sao phong trào công nhân Ba Son đánh dấu bước trưởng thành của giai cấp công nhân?

HS: (Khá, Giỏi) Trả lời.

GV Phân tích: Phong trào đấu tranh thể hiện ý thức giai cấp, tinh thần đoàn kết với công nhân quốc tế, không chỉ đòi quyền lợi kinh tế mà còn nhằm mục tiêu chính trị.

I. Ảnh hưởng của CMT10 Nga và phong trào cách mạng thế giới

- Phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân gắn bó mật thiết với nhau.

- Phong trào cách mạng thế giới phát triển.

- Nhiều tổ chức cộng sản ra đời: ĐCS Pháp (1920), ĐCS Trung Quốc (1921)..đã tác động đến phong trào cách mạng Việt Nam.

ư

II. Phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919 – 1925)

- Phong trào phát triển mạnh, nhiều tầng lớp tham gia, hình thức đấu tranh phong phú.

* Giai cấp TS dân tộc

- Chấn hưng nội hoá, bài trừ ngoại hoá.

- Chống độc quyền cảng Sài Gòn và chống độc quyền xuất khẩu lúa gạo Nam Kì (1923).

- Thành lập Đảng lập hiến (1923).

* Các tầng lớp tiểu tư sản

- Được tập hợp trong các tổ chức chính trị như VN nghĩa đoàn, Hội phục việt…với nhiều hình thức đấu tranh như: xuất bản tờ báo tiến bộ, tổ chức ám sát.

III. Phong trào công nhân (1929 - 1923)

- Ảnh hưởng phong trào đấu tranh của thuỷ thủ Pháp và Trung Quốc.

* Các phong trào đấu tranh:

- Năm 1920 tổ chức công hội ra đời.

- Năm 1922 công nhân Bắc Kỳ đấu tranh đòi nghỉ chủ nhật có trả lương.

- Năm 1924 nhiều cuộc bãi công nổ ra.

- Năm 1925 công nhân Ba Son đấu tranh.

⇒ Có tổ chức, mục đích chính trị rõ ràng chuyển từ tự phát sang tự giác.