Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 18

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần it, vần it vần đầu tiên it:* Ghi bảng it GV đọc vần it

Cho HS phân tích vần it

GV ghép vần it

GV ghép tiếng mít

GV giới thiệu từ: trái mít (tranh trong SGK)

*Bây giờ ta học vần iêt

-GV ghi bảng (dạy tương tự như vần it)

-ChoHS đọc cả hai phần

-Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường

-Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

GV giảng từ ứng dụng

-Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b. Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con gì có cánh

…………………………………

Đêm về đẻ trứng? ”

c. Đọc SGK:

d. Luyện viết:

e. Luyện nói:

“Em tô vẽ viết”.

Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi của bạn.

4. Củng cố dặn dò:

-Học vần gì?

-Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5. Dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Tuyên dương những HS học tốt

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài 74.

HS đọc vần it

HS phân tích vần it

HS ghép vần it

HS ghép tiếng mít

HS phân tích tiếng mít

HS đánh vần tiếng mít

HS đọc trơn tiếng mít

HS quan sát tranh

HS đọc từ trái

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm t đứng sau

Khác nhau: có âm I âm iê đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: it, iêt, trái mít, chữ viết

*HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2-3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánh vần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

it, iêt, trái mít, chữ viết

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần uôt, vần ươt vần đầu tiên uôt:

* Ghi bảng uôt GV đọc vần uôt

Cho HS phân tích vần uôt

GV ghép vần uôt

GV ghép tiếng chuột

GV giới thiệu từ: chuột nhắt (tranh trong SGK)

*Bây giờ ta học vần ươt

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần uôt)

- Cho HS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường

-Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố;

Học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?

5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

-GV cho HS đọc bài GV nhận xét chỉnh sửa

b. Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

………………………………………………………………………

Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo”

c. Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d. Luyện viết:

e. Luyện nói:

“Chơi cầu trượt”.

- Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn như thế nào?

- Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?

4. Củng cố dặn dò:

-Học vần gì?

-Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5. Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước bài 75.

HS đọc vần uôt

HS phân tích vần uôt

HS ghép vần uôt

HS ghép tiếng chuột

HS phân tích tiếng chuột

HS đánh vần tiếng chuột

HS đọc trơn tiếng chuột

HS quan sát tranh

HS đọc từ chuột nhắt

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm t đứng sau

Khác nhau:có âm uô, âm ươ đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

*HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2-3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánh vần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu.