Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4 chủ đề 3: Sơ đồ tư duy - Tiết 4
Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4
Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4 chủ đề 3: Sơ đồ tư duy - Tiết 4 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo 4 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4 chủ đề 3: Sơ đồ tư duy - Tiết 2
Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4 chủ đề 3: Sơ đồ tư duy - Tiết 3
Giáo án môn Trải nghiệm sáng tạo lớp 4 chủ đề 4: Lao động xây dựng nhà trường - Tiết 1
I. MỤC TIÊU
- Em hiểu ý nghĩa của sơ đồ tư duy đối với việc học tập.
- Em biết lập và đọc được thông tin sơ đồ tư duy.
- Em có được sự hứng thú trong học tập, tư duy khái quát, lô-gic, phát triển trí nhớ qua ý tưởng sáng tạo qua việc sử dụng sơ đồ tuy duy.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu bài tập như trong SGK.
- SGK, bút, các bài thơ văn, ảnh, giấy mầu, kéo, keo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
| I. Phần khởi động - Cho HS hát - GTB bằng lời và ghi đầu bài lên bảng. II. Phần phát triển bài 4. Em học được gì - Em biết được lợi ích của sơ đồ tư duy và cách sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài - Nhận xét giờ học. | - HS hát. - HS lắng nghe, ghi đầu bài vào vở
- Em biết được 7 bước lập sơ đồ tư duy. - Em biết cách thực hiện theo bảy bước để lập bản đồ tư duy cho một nội dung tự chọn. - Em biết đọc thông tin từ sơ đồ tư duy. - Em cảm thấy vui sướng khi tự mình lập được sơ đồ tư duy về vấn đề mình yêu thích. - Em thấy mình nắm được kiến thức nhanh hơn khi sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập. - Em thấy mình áp dụng sơ đồ tư duy trong nhiều môn học. - Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe |