Giáo án Toán lớp 3 bài 66: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 3
Giáo án Toán lớp 3 bài 66: Luyện tập bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 5 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Toán lớp 3 bài 64: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 3 bài 65: Gam
Giáo án Toán lớp 3 bài 67: Bảng chia 9
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết so sánh các khối lượng
- Biết làm các phép tính với các số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một đồ dùng dạy học.
2. Kỹ năng: HS thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác.
3. Thái độ: HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận khi làm bài.
II. Đồ dùng.
- GV: 1 chiếc cn đồng hồ.
- HS: SGK, vở Bài tập
III. Các hoạt động dạy họcáchủ yếu:
Nội dung |
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của HS |
A.KTBC
B.Bài mới 1.GTB
2.Luyện tập Bài 1. -Biết điền dấu lớn hơn nhỏ hơn vào chỗ trống
Bài 2. -Biết cách giải bài toán có 2 phép tính
Bài 3. -Tìm được mỗi giúp đường cân năng 200g
Bài 4. -HS Biết chơi trò chơi
3.Củng cố dặn dò |
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. Tính 163g + 28g = 50g x 2 = 100g + 45g - 26g = 96g : 3 = -Nhận xét và cho điểm * Giờ học hôm nay chúng ta đi luyn tập về đơn vị đo khối lượng. - Viết lên bảng 744g . . . 474g Y/c HS so sánh. -Vì sao em Biết 744g > 474g? - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại.
- Nhận xét vàoho điểm
- Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho Biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn Biết mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? - Số gam kẹo đã Biết chưa? - Y/c HS làm tiếp bài. - Chữa bài và cho điểm.
- Gọi HS đọc đề bài. - Cô Lan có bao nhiêu đường? - Cô đ dùng hết bao nhiêu gam đường? - Cô làm gì với số đường còn lại? - Bài toán Y/c tính gì? - Muốn Biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải Biết được gì? - Y/c HS làm bài. -Chữa bài và cho điểm
- Chia lớp thành 3 nhóm nhỏ, phút cân cho HS và Y/c các em chơi trò chơi thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở -GV nhận xét tuyên dương. - Nêu cách so sánh số đo khối lượng? -Nêu tn đơn vị đo khối lượng đ học - Xem trước bài: Bảng chia 9. - GV nhận xét tiết học. |
-HS lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- 744g > 474g.
- Vì 744 > 474. - Theo dài. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cho vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 305g < 350g 450g < 500g - 40g 760g + 240 = 1kg - 1 em đọc đề bài, - Hỏi mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. - Chưa Biết và phải tìm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số gam kẹo mẹ H đã mua là: 130 x 4 = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ H đã mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695g. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Cô Lan có 1 kg đường. - Cô đã dùng hết 400 gam đường. - Cô chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ. - Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường. - 1 em lên bảng làm bài Bài giải 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200(g) Đáp số: 200g - HS chơi trò chơi theo nhóm -Nhóm khác nhận xét
-HS nêu |