Giáo án Toán lớp 3 bài 120: Thực hành xem đồng hồ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Bài cũ:

- Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết các số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt bằng chữ số La Mã.

- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút):

- Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất - SGK và hỏi:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Tương tự như vậy với tranh vẽ đồng hồ thứ 3.

- GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo 2 cách.

Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.

- Mời một em làm mẫu câu A.

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.

- Gọi HS nêu kết quả.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời ba học sinh lên bảng chữa bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT.

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3. Củng cố - dặn dò:

- GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc.

- Về nhà tập xem đồng hồ.

- Hai em lên bảng viết các số La Mã.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.

- Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo dõi GV giới thiệu.

- Lần lượt nhìn vào từng tranh vè đồng hồ rồi trả lời:

+ Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.

+ 6 giờ 13 phút.

+ 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút.

- Cả lớp quan sát xác định vị trí của từng kim và trả lời về số giờ.

- 1 em đọc yêu cầu bài tập.

- 1HS làm mẫu câu A – đồng hồ chỉ 2 giờ 10 phút.

- Cả lớp làm bài.

- 5 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

A. 2giờ 10 phút B. 5 giờ 16 phút

C. 11giờ 21 phút D. 9 giờ 39 phút E. 10 giờ 39 phút G. 16 giờ kém 3 phút.

- Một em đọc đề bài 2 (Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ 9 giờ 7 phút; 12 giờ 34 phút; 4 giờ kém 13 phút)

- Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ.

- Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

- Đổi vở để KT.

- Một em đọc yêu cầu bài tập (Nối theo mẫu)

- Cả lớp thực hiện vào vở.

- 2 em đọc số giờ do GV quay.