Giáo án Tin học 7: Ôn tập (Thực hành)

Admin
Admin 22 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 7: Ôn tập

Giáo án Tin học 7: Ôn tập (Thực hành) được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Tuần: 17

Tiết: 34

ÔN TẬP (Thực hành)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống kiến thức lý thuyết học kì I.

2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để làm các bài tập.

3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức vươn lên, tích học tập, tự giác rèn luyện.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

7A1:……………………………………………………………………………

7A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nội dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (25’) Bài tập 1.

+ GV: Đưa ra nội dung bài tập 1.

+ GV: Yêu cầu HS phân tích bài.

+ GV: Quan sát HS làm bài, sửa sai cho các em.

+ HS: Đọc nội dung bài tập 1.

+ HS: Phân tích bài toán.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

1. Bài tập 1.

- Thực hiện các yêu cầu sau:

a/Nhập mẫu biểu như trên.

b/Tính tổng số học sinh giỏi của từng năm?

c/Tính tổng trung bình số HS giỏi trong các năm qua?

d/ Tìm số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm?

e/ Tìm số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm?

f/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.

Bài tập 1: Cho mẫu biểu sau:

SỐ HỌC GIỎI CỦA LỚP QUA TỪNG NĂM HỌC

Năm

Nam

Nữ

Tổng

2009-2010

8

4

?

2010-2011

8

5

?

2011-2012

6

6

?

2012-2013

9

6

?

2013-2014

9

7

?

Tổng trung bình HS giỏi trong các năm qua là:

?

Số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm là:

?

Số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm là:

?

a/Nhập mẫu biểu như trên.

b/Tính tổng số học sinh giỏi của từng năm? (Sử dụng địa chỉ ô và hàm phù hợp để tính không nhập bằng tay).

c/Tính tổng trung bình số HS giỏi trong các năm qua ? (Sử dụng hàm phù hợp để tính).

d/ Tìm số lượng HS giỏi nhiều nhất qua các năm?

e/ Tìm số lượng HS giỏi ít nhất qua các năm?

f/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.

+ GV: Hướng dẫn các em làm bài còn yếu, giúp đỡ các em chưa thực hiện được.

+ GV: Sửa chữa những lỗi mà các em thường gặp.

+ GV: Củng cố lại các thao tác lưu bài để các em thao tác thành thạo.

+ GV: Hướng dẫn các thao tác khó để các em có thể thực hiện được.

+ GV: Nhận xét kết quả thực hiện.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV từng thao tác một.

+ HS: Quan sát các lỗi và cách sửa lỗi của GV.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu để các em chuẩn bị thi.

+ HS: Chú ý rèn luyện các thao tác chưa thành thạo.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

Hoạt động 2: (18’) Bài tập 2.

+ GV: Đưa ra nội dung bài tập 1.

+ GV: Hướng dẫn các em làm bài.

+ GV: Quan sát HS làm bài, sửa sai cho các em.

+ HS: Đọc nội dung bài tập 1.

+ HS: Tự thực hiện theo giải bài.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

2. Bài tập 2.

- Thực hiện các yêu cầu sau:

a/ Nhập mẫu biểu như trên.

b/ Tính tổng số lượng tất cả các loại.

c/ Tìm số lượng lớn nhất và nhỏ nhất của các loại trên.

d/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.

Bài tập 2: Cho mẫu biểu sau:

DANH SÁCH CÁC BẠN ỦNG HỘ VÙNG BÃO LỤT

STT

Loại

Đơn vị

Số lượng

1

Sách giáo khoa

Quyển

100

2

Vở học

Quyển

150

3

Bút

Chiếc

200

4

Quần áo

Chiếc

50

Tổng số lượng tất cả các loại là:

?

Số lượng lớn nhất là:

?

Số lượng nhỏ nhất là:

?

a/ Nhập mẫu biểu như trên.

b/ Tính tổng số lượng tất cả các loại.

c/ Tìm số lượng lớn nhất và nhỏ nhất của các loại trên.

d/ Chỉnh sửa và trình bày trang tính.

+ GV: Hướng dẫn các em nào làm bài tập còn yếu, thao tác còn chậm giúp các em hoàn thiện kỹ năng làm bài tập thực hành.

+ GV: Gọi bất kì HS lên thực hiện kiểm tra kỹ năng của các em.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã được GV chỉnh sửa.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV từng thao tác một.

+ HS: Một số em lên thực hiện các thao tác.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt của bạn.

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài ôn tập.

5. Dặn dò: (1’)

  • Ôn tập theo đề cương chuẩn bị thi học kì I nội dung thực hành.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

...............................................................................................................................................................


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!