Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 4 - Tiết 14

Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

I- TRƯỚC KHI ĐỌC

* Hoạt động 1: Khởi động

- Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Hướng dẫn cách chơi.

+ Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ “Dũng cảm”.

- Chia lớp thành 4 Đội

- Nhận xét tuyên dương.

*Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Chủ điểm tháng này là gì?

- Nêu từ ngữ nói có liên quan đến chủ điểm tháng này.

- Em biết những câu chuyện nào nói về lòng dũng cảm?

- Dẫn nhập giới thiệu bài

II- TRONG KHI ĐỌC.

* HĐ 1: Đọc truyện

- Giới thiệu danh mục sách, truyện nói về lòng dũng cảm.

- Viết câu hỏi lên bảng, hoặc giấy A0 cho cả lớp quan sát.

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Nhân vật nào em yêu thích nhất? Vì sao?

+ Bài học rút ra từ câu truyện là gì?

- Quan sát hướng dẫn, gợi ý, trò chuyện với học sinh.

Tuyên dương nhóm, HS đọc nhanh để khuyến khích học sinh.

III- SAU KHI ĐỌC

* HĐ1: Hướng dẫn học sinh chia sẽ nội dung câu chuyện bằng game show “Đối thoại nhân vật cổ tích”.

- Theo dõi-giúp đỡ

- Ý nghĩa của câu chuyện này là gì?

- Liên hệ, giáo dục Hs.

*HĐ 2: Tổng kết – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Giới thiệu danh mục sách về lòng dũng cảm, yêu cầu học sinh mượn về đọc.

* Hoạt động nhóm:

- 4 đội tham gia chơi.

- Đội 1, 2 thảo luận tìm những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm. Đội 3, 4 thảo luận tìm những từ trái nghĩa với từ dũng cảm. trình bày ra bảng nhóm trong thời gian 2 phút.

- Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét – bổ sung.

* Hoạt động cá nhân

- Những người quả cảm.

- Dũng cảm, gan dạ, gan góc.

- HS phát biểu

- Quan sát, nêu hình ảnh có trong trang bìa

- Hs tự tìm sách, truyện trong thư viện dựa vào mã màu. Có thể đọc theo cặp, hoặc nhóm lớn tùy ý thích của các em.

- Trong lúc đọc nếu phát hiện từ khó hiểu các em sẽ tự tìm tài liệu giải nghĩa từ đó hoặc ghi ra giấy nhờ giáo viên, bạn giúp đỡ.

- Hs xung phong lên đóng vai nhân vật trong câu chuyện của mình, giới thiệu sơ lượt về cảu chuyện, các nhân vật…..

- Cả lớp phỏng vấn, đàm thoại, giao lưu với bạn.

- HS nhận xét.