Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 10

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc HS viết:

Cho HS đọc bài trong sách giáo khoa (3 em)

3. bài mới

a. Hướng dẫn ôn tập âm:

- GV yêu cầu HS nêu các âm đã học

- GV ghi lên bảng các âm có 1 chữ cái

- GV ghi lên bảng các âm có 2, 3 chữ cái

*GV đọc HS viết vào bảng con các âm vừa ôn (chú ý các âm có 2, 3 chữ cái)

*GV ghi lên bảng một số từ:

Nhổ cỏ, ghế gỗ, nghỉ hè, phố xá, ghi nhớ, chẻ tre, kì cọ, kì đà, qua đò, nhà ga, …..

*GV đọc HS viết một số từ

b. Hướng dẫn ôn tập vần:

GV cho hS nêu các vần đã học

GV viết lên bảng

GV đọc cho HS viết các vần vừa ôn vào bảng con.

GV nhận xét sửa chữa

c. Hướng dẫn ôn một số từ

GV ghi lên bảng một số từ:

cà chua, cua bể, ngựa tía, trỉa đỗ, bơi lội, gửi thư, nải chuối, múi bưởi, ngày hội, nhảy dây, tuổi thơ, đôi đũa.

4. Củng cố:

Nêu các âm có một chữ cái

Nêu các âm có 2, 3 chữ cái

Nêu các vần vừa ôn

5. Nhận xét dặn dò:

Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra.

Rau cải, châu chấu, lau sậy, sáo sậu

HS đọc các âm có 1 chữ cái (nhiều em đọc)

HS đọc

HS viết

HS đọc theo HD của GV

HS viết

HS đọc (nhiều em đọc, chú ý đến HS yếu)

HS viết

HS đọc cá nhân từ (nhiều em đọc)

Cả lớp đồng thanh

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần iêu, yêu vần đầu tiên iêu

* Ghi bảng iêu GV đọc vần iêu

Cho HS phân tích vần iêu

GV ghép vần iêu

GV ghép tiếng diều

GV giới thiệu từ:diều sáo (tranh trong SGK)

*Bây giờ ta học vần yêu

- GV ghi bảng yêu (dạy tương tự như vần iêu)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo giống nhau nên đọc giống nhau nhưng viết khác nhau.

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng con (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

buổi chiều yêu cầu

hiểu bài già yếu

GV gạch chân các tiếng có vần vừa học

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố;

Học vần gì ?Tiếng gì?Từ gì?

5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

I. Ốn định tổ chức ;

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới:

a. Đọc bài trên bảng lớp:

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

GV giới thiệu câu ứng dụng:

“Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”

GV gạch chân các tiếng có vần vừa học

b. Đọc SGK:

GV đọc một lần sau đó cho HS đọc nối tiếp

c. Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết

GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét

d. Luyện nói:

“Bé tự giới thiệu”.

Hỏi:- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?

- Em năm nay lên mấy?

- Em đang học lớp mấy?

- Cô giáo nào đang dạy em?

- Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh chị em?

- Em thích học môn nào nhất?

- Em biết hát và vẽ không?

- Em có thể hát cho cả lớp nghe?

4. Củng cố dặn do:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5. Dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước bài 42.

HS đọc vần iêu

HS phân tích vần iêu (iê + u)

HS ghép vần iêu

HS đánh vần vần (i- ê- u –iêu)

HS đọc trơn vần iêu

HS ghép tiếng diều

HS phân tích tiếng diều(d + iêu+ H)

HS đánh vần tiếng diều(d- iêu- H - diều)

HS đọc trơn tiếng diều

HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh

HS đọc từ

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm u đứng sau

Khác nhau: có Iê và yê đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánh vần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

HS đọc cả bài

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

Iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

*HS trả lời

HS tìm và nêu.