Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 29

Admin
Admin 06 Tháng mười một, 2021

Giáo án sách Cánh Diều lớp 2 môn Toán

Nhằm giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án điện tử lớp 2, Tìm Đáp Án xin giới thiệu tới quý thầy cô mẫu Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 29. Bộ sách lớp 2 Cánh Diều là bộ tài liệu theo chương trình sách giáo khoa mới. Mời quý thầy cô và bạn đọc cùng tham khảo.

Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.

KẾ HOẠCH DẠY MÔN TOÁN 2 TUẦN 29

Bài 80: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 2)

I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Rèn luyện và củng cố kĩ năng trừ không nhớ trong phạm vi 1000.

- Nêu cách đặt tính, cách tính trừ không nhớ trong phạm vi 1000.

- Đặt tính và tính các phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 1000.

- Rèn và phát triển kĩ năng giải toán có lời văn.

2. Phát triển năng lực và phẩm chất:

- Năng lực:

+ Thông qua việc quan sát, HS phát triển năng lực phân tích và tổng hợp, khái quát hoá để tìm ra cách đặt tính, tính trừ trong PV 1000 (trừ số có 3 chữ số cho số có 1,2 chữ số)

+ Thông qua hoạt động luyện tập cá nhân, nhóm, HS có cơ hội được phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học.

- Phẩm chất: Rèn tính chất cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, …

2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG

Nội dung và mục tiêu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

1. Khởi động (5’)

Mục tiêu: Tạo liên kết kiến thức cũ với bài thực hành luyện tập hôm nay.

GV gọi 02 HS lên đặt tính rồi tính:

a) 568 - 125

b) 587 - 46

GV gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính phép trừ không nhớ trong PV 1000.

GV gọi HS nhận xét

GV yc HS nêu điểm khác nhau của 2 phép tính

GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới

02 HS lên đặt tính rồi tính

1-2 HS trả lời miệng

HS nhận xét

HS nêu sự khác nhau

HS lắng nghe

22’

2. Hoạt dộng thực hành, luyện tập

Bài 3 (trang 61)

Mục tiêu: HS nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính trừ không nhớ số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số.

Bài 4 (trang 61)

Mục tiêu: HS nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính trừ không nhớ số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

Bài 5 (trang 61)

Mục tiêu: HS đặt tính và tính của phép tính trừ không nhớ số có 3 chữ số cho số có 1, 2 chữ số.

- GV cho HS đọc YC bài

- GV đưa phép tính lên màn hình:

Cho HS nêu thành phần của phép tính

- Cho HS nhận xét cách đặt tính

- GV nêu cách tính, tính kết quả miệng.

- GV cho HS nhận xét

- GV nhấn mạnh cách trừ số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số

- GV yc HS vận dụng, làm nhóm đôi bài tập 3 bằng bút chì vào SGK.

- GV gọi HS nêu cách tính và kết quả từng phép tính

- GV đánh giá HS làm bài

- Hỏi: Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?

- GV nhấn mạnh kiến thức bài 3.

- GV cho HS đọc YC bài

- GV đưa phép tính dọc:

Cho HS nêu thành phần của phép tính

- Cho HS nhận xét cách đặt tính

- GV nêu cách tính, tính kết quả miệng.

- GV cho HS nhận xét

- GV nhấn mạnh cách trừ số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- GV yc HS vận dụng, làm cá nhân .

- GV gọi HS nêu cách tính và kết quả từng phép tính

- GV đánh giá HS làm bài

- Hỏi: Bài tập 4 củng cố kiến thức gì?

- GV nhấn mạnh kiến thức bài 4.

- GV cho HS đọc bài 5

- GV hỏi: Bài 5 có mấy yêu cầu? đó là những yêu câu nào?

- GV nhấn mạnh YC bài và cho HS làm cá nhân vào vở, 4 HS làm bảng.

- GV cho HS lên điều khiển chữa bài 5

- GV đánh giá HS làm bài

- Cho HS nêu lại cách đặt tính dọc

- GV đánh giá, nhấn mạnh cách đặt tính đúng

1 HS đọc YC bài

HS quan sát

HS nêu thành phần của phép tính

HS nêu cách đặt tính

HS nêu cách tính, tính kết quả miệng.

HS nhận xét

HS lắng nghe

HS làm bài theo nhóm đôi

1-2HS nêu/1 phép tính

HS nhận xét bài bạn

HS nêu ý kiến cá nhân

HS lắng nghe

1 HS đọc YC bài

HS quan sát

HS nêu thành phần của phép tính

HS nêu cách đặt tính

HS nêu cách tính, tính kết quả miệng.

HS nhận xét

HS lắng nghe

HS làm bài theo hình thức cá nhân

1-2HS nêu/1 phép tính

HS nhận xét bài bạn

HS nêu ý kiến cá nhân

HS lắng nghe

1 HS đọc, lớp đọc thầm

1-2 HS nêu

HS làm cá nhân vào vở, 4 HS làm bảng

1 HS lên cho các bạn nhận xét bài

HS lắng nghe, chữa bài

1-2 HS nêu cách đặt tính

HS lắng nghe

6’

3. Hoạt động vận dụng

Mục tiêu: HS vận dụng trừ không nhớ trong phạm vi 1000 để giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống)

- Gọi HS đọc bài 6

- GV hỏi: Đề bài hỏi gì? Muốn biết ngày thứ hai có bao nhiêu HS đến thăm quan thì phải làm thể nào?...

- GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở.

- GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu lớp nhận xét, nêu lời giải khác.

- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn

- GV đánh giá HS làm bài

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nêu để phân tích đề

HS làm cá nhân vào vở

HS nhận xét bài của bạn

HS kiểm tra chéo vở và báo cáo kết quả.

HS lắng nghe

2’

4. Củng cố - dặn dò

Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức của tiết học.

Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng cố và mở rộng kiến thức gì?

GV nhấn mạnh kiến thức tiết học

GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.

HS nêu ý kiến

HS lắng nghe

-----------------------------

Trên đây chỉ là một phần của tài liệu, mời các bạn tải file đầy đủ về tham khảo.

Ngoài Giáo án môn Toán lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 29, TimDapAngửi tới các thầy cô tất cả giáo án điện tử lớp 2 (03 sách) với đầy đủ các môn học nhằm giúp các thầy cô giáo có thêm nguồn tài liệu để tham khảo biên soạn. Đề thi học kì 2 lớp 2, Đề thi học kì 1 lớp 2 các môn Toán 2 và môn Tiếng Việt 2... được cập nhật liên tục trên Tìm Đáp Án. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo.


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!