Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 106

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):

Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới :

Bài học trước các em đã tìm hiểu về trật tự từ trong câu. Bài hôm nay, các em sẽ được luyện tập lựa chọn trật tự từ trong câu.

* Hoạt động 2: Tiến hành luyện tập:

Hướng dẫn làm BT (39’):

- HS đọc BT1.

? Tìm mối quan hệ giữa những hành động, trạng thái nói trong những từ ngữ in đậm ở VD a, b.

? Hãy chỉ rõ sự tiếp nối ở VD a.

- VG giải thích: Quần chúng hiểu thì mới hưởng ứng, đã hưởng ứng thì phải có người lãnh đạo để làm cho đúng, cho có kết quả.

? Ở VD b em thấy việc chính mà mẹ bé Hồng làm là gì? (Bán bóng đèn). Việc phụ thêm là gì?

? Đặt các cụm từ in đậm ở đầu câu trong BT 2 có tác dụng gì?

- HS đọc BT 3.

? Trật tự của các từ in đậm có gì khác thường? Dảo trật tự thông thường như vậy có tác dụng gì?

- HS đọc BT 4.

? Hãy xác định CN, VN của hai câu.

? Hãy tìm cụm động từ trong câu và xác định phụ ngữ của động từ chính trong cụm.

? Phụ ngữ này có cấu tạo NTN? (1 cụm C-V).

? Cụm C-V ở các câu a, b khác nhau NTN về cấu tạo?

? Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ như vậy?

? Theo em nên chọn câu nào để ddienf vào chỗ trống trong đoạn văn đã cho?

- HS đọc BT 5. HS sắp xếp ra giấy nháp rồi trình bày.

? Theo em, tác giả sắp xếp trật tự từ như vậy có tác dụng gì?

* Hoạt động 3: HD ôn lại lí thuyết về trật tự từ (5’):

- HS nhắc lại ghi nhớ của bài Lựa chọn trật tự từ trong câu.

- Gv chốt ý: HS cần lựa chọn TTT cho phù hợp khi nói, viết.

1. BT 1:

a. Mỗi việc được kể là một khâu trong quá trình vận động quần chúng. Khâu này nối tiếp khâu kia -> Quan hệ tiếp nối.

b. Quan hệ chính phụ.

2. BT 2: Các cụm từ in đậm đặt ở đầu câu nhằm liên kết câu đó với câu trước nó.

3. BT 3: Nhằm nhấn mạnh ý cho câu?

4. BT 4: Cả 2 câu đều có cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ thấy.

- Câu a: Cụm C-V này có CN đứng trước để nêu tên và tả hành động của nhân vật.

- Câu b: Cụm C-V này có VN bị đảo lên trước và từ trịnh trọng đặt trước động từ -> Nhấn mạnh việc làm, điệu bộ của nhân vật.

- Dùng câu b để điền vào đoạn văn.

5. BT 5: Có nhiều cách sắp xếp nhưng cách sắp xếp của Thép Mới làm nổi bật những phẩm chất đáng quí của cây tre theo trình tự miêu tả của tác giả.