Giáo án mầm non đề tài: Lớp chồi của bé

Chủ đề: Trường mầm non

Giáo án mầm non đề tài: Lớp chồi của bé được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm cung cấp cho các cô giáo tài liệu tham khảo chất lượng phục vụ quá trình xây dựng bài học trên lớp giúp trẻ biết cách vận động theo giai điệu bài hát: bé đi mẫu giáo.

Giáo án mầm non đề tài: Bé chơi đồ chơi lắp ráp

Giáo án mầm non đề tài: Những người bạn của tôi

Đề tài: Lớp chồi của bé

I. Mục đích yêu cầu:

• Trẻ thuộc và vận động theo giai điệu bài hát: bé đi mẫu giáo
• Ôn đếm đến 4, nhận biết số lượng 4, chữ số 4.
• Trẻ biết được bạn trai, bạn gái trong lớp, số tổ trong lớp, các ký hiệu màu - sắc của các tổ và ký hiệu của bản thân trẻ.
• Rèn luyện vận động, ôn kỹ năng chạy theo đường zic-zắc.
• Biết vâng lời cô, chơi cùng bạn.

II. Chuẩn bị:

• Băng đĩa bài hát: em đi mẫu giáo.
• Tranh về lớp của bé, một số hoạt động ở lớp.
• Thẻ có ký hiệu riêng của mỗi bé.
• Ký hiệu bé trai, bé gái
• Bảng nỉ (hoặc bảng giấy rô-ki) có chia các tổ theo ký hiệu
• Vòng xoay có vạch số.
• Thẻ hình đồ dùng học tập.

III. Hoạt động:

1. Hoạt động 1: Hát và vận động theo bài hát: "Em đi mẫu giáo"

• Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, về lớp chồi của bé: cô giáo của bé tên gì? lớp có bao nhiêu bạn...
• Có bao nhiêu bạn trai và bao nhiêu bạn gái.

2. Hoạt động 2: Bé ở tổ mấy?

• Bé nhận biết: lớp bé có mấy tổ, tên của mỗi tổ trong lớp.
• Bé thuộc tổ nào?
• Trẻ nhận ra được ký hiệu của bản thân và ký hiệu của tổ mình: hình dạng của ký hiệu, màu sắc.
• Cho các bé đứng theo tổ, xếp theo hàng dọc trước vạch, khi cô nghe hiệu lệnh của cô, các bé chạy theo đường zic-zắc, tới vạch đích, nhặt một ký hiệu của mình và dán vào đúng tổ trên bảng nỉ.
• Sau khi trẻ thực hiện xong, cô kiểm tra lại.

3. Hoạt động 3: Thi xem ai đếm giỏi:

• Cô có một vòng xoay trên bảng với các vạch số từ 1 đến 4.
• Cô xoay bảng, khi kim chỉ tới vạch số mấy thì bé giơ thẻ có số đồ dùng trong lớp đúng với chữ số trên bảng.

4. Hoạt động 4: Làm tranh lớp

- Mỗi tổ tạo ra một bức tranh cho tổ của mình: hình ảnh của các bạn trong tổ, các hoạt động trong lớp sau đó trưng bày ở các góc lớp.

IV. Kết thúc